गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
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गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के प्रणेता वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिम्पैंजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रसिद्ध प्रयोगों के तार्किक विश्लेषण के आधार पर, यह सिद्धांत थार्नडाइक के 'प्रयत्न एवं भूल' (Trial and Error) सिद्धांत से किस मौलिक बिंदु पर भिन्न और उन्नत माना जाता है?
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Detailed Explanation
गेस्टाल्ट मनोविज्ञान के अनुसार, अधिगम किसी यांत्रिक प्रक्रिया या केवल 'प्रयत्न एवं भूल' का परिणाम नहीं है, बल्कि यह परिस्थिति को समग्र रूप में देखने और अचानक मानसिक सूझ (Insight) द्वारा समस्या को हल करने की क्षमता पर आधारित है। वोल्फगैंग कोहलर के प्रयोगों ने यह सिद्ध किया कि प्राणी बिखरी हुई परिस्थितियों या उद्दीपकों के बीच आपसी संबंधों को समझकर अचानक समाधान पर पहुँचता है। इस विषय में विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'संबंधवाद और प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Connectionism and Trial and Error Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'प्रभाव का नियम' (Law of Effect)—जिसे उस मनोवैज्ञानिक सिद्धांत के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत किसी अनुक्रिया (Response) के बाद यदि संतोषजनक या सुखद परिणाम (Satisfying State of Affairs) प्राप्त होता है, तो उस उद्दीपक (Stimulus) और अनुक्रिया के बीच का तंत्रिकाकीय संबंध मजबूत हो जाता है, तथा यदि असंतोषजनक या कष्टप्रद परिणाम प्राप्त होता है, तो वह बंधन कमजोर हो जाता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के सुदृढ़ीकरण, संतोषजनक अनुभवों और प्रेरणा के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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अधिगम के मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक के 'मुख्य नियमों' (Primary Laws of Learning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के सुदृढ़ीकरण (Reinforcement) के संप्रत्यय का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, थार्नडाइक के किस विशिष्ट नियम का प्रत्यक्ष वैचारिक विस्तार और प्रायोगिक परिमार्जन आगे चलकर स्किनर के 'पुनर्बलन अनुसूची' (Schedules of Reinforcement) और अनुक्रिया-प्रतिक्रिया गतिकी का आधार बना?
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गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के अंतर्गत, कोहलर के प्रयोगों में चिम्पैंजी 'सुल्तान' द्वारा अचानक समस्या का समाधान खोज लेने की प्रक्रिया में 'गेस्टाल्ट' (Gestalt) शब्द का शाब्दिक और मनोवैज्ञानिक रूप से सबसे सटीक अर्थ निम्नलिखित में से कौन-सा है?
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गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) में कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ' (Insight) की अवधारणा पारंपरिक 'प्रयत्न एवं भूल' (Trial and Error) विधि से किस तात्विक आधार पर भिन्न है, और यह संज्ञानात्मक विकास के दृष्टिकोण से क्या इंगित करती है?
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मैक्स वर्दहीमर, कर्ट कोफ्का और वोल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत' (Gestalt Theory of Learning) के अंतर्गत 'सूझ या अंतर्दृष्टि' (Insight) के माध्यम से समस्या समाधान की प्रक्रिया को समझने के लिए कोहलर ने चिम्पैंजी (सुल्तान) पर जो प्रसिद्ध प्रयोग किए थे, उनके संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस सिद्धांत की सबसे प्रमुख और मौलिक विशेषता को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
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