जीन पियाजे
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब एक बच्चा 'संरक्षण' (Conservation) की अवधारणा को समझ जाता है—अर्थात वह यह जान लेता है कि किसी वस्तु के आकार या बर्तन बदलने से उसकी मात्रा या आयतन पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता है—तो पियाजे के विकासात्मक चरणों के संदर्भ में यह कौन-सी संज्ञानात्मक विशेषता और किस विकासात्मक चरण से संबंधित है?
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Detailed Explanation
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'संरक्षण' (Conservation) की क्षमता का विकास 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage, लगभग 7 से 11 वर्ष की आयु) के दौरान होता है। इस अवस्था में बच्चा यह समझ जाता है कि किसी वस्तु के रूप, रंग या पात्र बदलने से उसकी कुल मात्रा अपरिवर्तित रहती है (जैसे- चौड़े बर्तन से लंबे गिलास में पानी डालने पर मात्रा का समान रहना)। इस दौरान बच्चे में विकेंद्रीकरण (Decentration) और reversibility (उत्क्रमणीयता) जैसे तार्किक गुण विकसित होते हैं। विकिपीडिया संदर्भ
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'औपचारिक संक्रियात्मक…
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जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'विकेंद्रण या डीसेंट्रेशन' (Decentration)—जिसे उस उन्नत संज्ञानात्मक क्षमता के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत बालक किसी वस्तु या परिस्थिति के केवल एक ही पहलू, आयाम या विशेषता पर अपना ध्यान केंद्रित करने (केंद्रण/Centration) के बजाय उसके एकाधिक पहलुओं या आयामों को एक साथ देखने, समझने और मानसिक रूप से समन्वित करने में सक्षम हो जाता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के बहुआयामी दृष्टिकोण, तार्किक संरक्षण (Conservation) और संज्ञानात्मक लचीलेपन के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) में प्रवेश करने वाले किशोरों में विकसित होने वाली 'परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) और 'संयोजनवादी विचार' (Combinatorial Thought) की क्षमताओं का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस अवस्था की तात्विक एवं संज्ञानात्मक विशेषताओं को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
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पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बालक 'संरक्षण' (Conservation) की अवधारणा समझ जाता है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' की आयु अवधि क्या है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) की गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, लगभग 7 वर्ष से 11 वर्ष की आयु तक की इस अवधि में बच्चे के संज्ञानात्मक विकास के संदर्भ में 'विकेंद्रीकरण' (Decentration), 'संरक्षण' (Conservation) और 'क्रमबद्धता' (Seriation) जैसी मानसिक योग्यताओं के उभरने के साथ-साथ, निम्नलिखित में से कौन-सी एक ऐसी संज्ञानात्मक सीमा या क्षमता का अभाव इस अवस्था के बच्चों में स्पष्ट रूप से देखा जाता है, जो अगली 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' में ही प्राप्त होती है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Pre-operational Stage) की गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, लगभग 2 वर्ष से 7 वर्ष की आयु तक की इस अवधि में बच्चों की सोच में पाई जाने वाली 'अहंप्रतिबद्धता' (Egocentrism), 'जीववाद' (Animism), और 'केंद्रीयकरण' (Centration) जैसी प्रमुख सीमाओं के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस अवस्था की संज्ञानात्मक विशेषताओं को सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से स्पष्ट करता है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) के दौरान बच्चों में विकसित होने वाले 'परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) और 'संयोजनवादी विचार' (Combinatorial Thinking) की तात्विक एवं वैज्ञानिक गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस अवस्था की सबसे प्रमुख संज्ञानात्मक विशेषता को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) की प्रमुख विशेषता 'परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) और 'अमूर्त चिंतन' (Abstract Thinking) का गहन विश्लेषण करने पर, जब कोई किशोर किसी वैज्ञानिक या तार्किक समस्या के समाधान के लिए पहले सभी संभावित संभावनाओं या परिकल्पनाओं की मानसिक रूप से सूची बनाता है और फिर व्यवस्थित रूप से प्रयोगों द्वारा उनकी जाँच करता है, तो पियाजे के अनुसार यह संज्ञानात्मक गतिकी निम्नलिखित में से किस मुख्य तात्विक विशेषता को दर्शाती है?
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