शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
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शिक्षण विधियों और कक्षा-कक्ष की विशिष्ट समस्याओं के निराकरण के लिए उपयोग किए जाने वाले 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) की कार्यप्रणाली में, यदि कोई शिक्षक अपनी शिक्षण पद्धति में गुणात्मक सुधार लाने के लिए परिकल्पना (Hypothesis) का निर्माण करता है और उसके पश्चात हस्तक्षेपात्मक रणनीतियों (Intervention Strategies) को लागू करके आँकड़े एकत्र करता है, तो स्टीफन कोरी (Stephen Corey) तथा कर्ट लेविन (Kurt Lewin) के मॉडलों के एकीकृत परिप्रेक्ष्य में इस संपूर्ण प्रक्रिया का केंद्रीय उद्देश्य निम्नलिखित में से क्या है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) एक ऐसा अनुप्रयुक्त अनुसंधान है जिसका मुख्य उद्देश्य किसी कक्षा, विद्यालय या शैक्षणिक प्रणाली की तात्कालिक और विशिष्ट समस्याओं का व्यावहारिक समाधान खोजना होता है। मौलिक अनुसंधान (Basic Research) के विपरीत, इसका उद्देश्य नए सिद्धांतों का निर्माण करना नहीं, बल्कि शिक्षकों और प्रशासकों की कार्यप्रणाली में सुधार लाना है। इसके बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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कक्षा-कक्ष शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में आने वाली विशिष्ट…
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) और कक्षा-कक्षीय शिक्षण विधियों के परस्पर संबंध का गहन अध्ययन करते हुए, यदि कोई शिक्षक अपनी कक्षा में विद्यार्थियों की किसी विशिष्ट अधिगम समस्या (जैसे गणितीय संक्रियाओं में बार-बार होने वाली त्रुटियां) का त्वरित और व्यावहारिक समाधान खोजने के लिए क्रियात्मक अनुसंधान चक्र (Action Research Cycle) का उपयोग करता है, तो 'योजना बनाना' (Plan), 'कार्यान्वयन' (Act), 'प्रेक्षण' (Observe) और 'चिंतन/विचार' (Reflect) के इस चक्रीय स्वरूप के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इसकी सबसे प्रामाणिक वैज्ञानिक और पद्धतिगत विशेषता को स्पष्ट करता है?
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शिक्षण विधियों के व्यावहारिक अनुप्रयोग और कक्षा-कक्ष की तात्कालिक समस्याओं के वैज्ञानिक समाधान के संदर्भ में, 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) और 'मौलिक अनुसंधान' (Fundamental/Basic Research) के बीच के तात्विक, उद्देश्यपरक और कार्यप्रणालीगत अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों अनुसंधान पद्धतियों के मध्य के सबसे सटीक और मौलिक भेद को परिभाषित करता है?
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शिक्षण विधियों के व्यावहारिक अनुप्रयोग और कक्षा-कक्ष की तात्कालिक समस्याओं के वैज्ञानिक समाधान के रूप में 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) की अवधारणा का प्रतिपादन शिक्षा के क्षेत्र में किया गया है। कर्ट लेविन (Kurt Lewin) और स्टीफन कोरी (Stephen Corey) द्वारा विकसित इस अनुसंधान पद्धति की चक्रीय प्रक्रिया (Cyclical Process) और इसकी विशेषताओं के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं तात्विक रूप से सत्य है?
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