मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
Asked 2 महीने पहले · Viewed 2,346 times
शैक्षणिक मूल्यांकन की आधुनिक प्रणालियों में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं तथा उनके क्रियान्वयन के तौर-तरीकों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मध्य के तात्विक और क्रियात्मक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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Detailed Explanation
शैक्षणिक और बाल मनोवैज्ञानिक संदर्भों में, 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) दोनों अलग-अलग लेकिन परस्पर पूरक अवधारणाएँ हैं। आकलन मुख्य रूप से सीखने की प्रक्रिया के दौरान (Formative) निरंतर रूप से छात्रों की कमियों और प्रगति का पता लगाने (Diagnosis) और शिक्षण में सुधार करने के लिए साक्ष्य एकत्र करने की एक प्रक्रिया है। इसके विपरीत, 'मूल्यांकन' (Evaluation) एक व्यापक अवधारणा है जो आकलन से प्राप्त आंकड़ों के आधार पर मूल्य-निर्णय (Value judgment) या निष्कर्ष निकालने का कार्य करती है, जो यह निर्धारित करती है कि छात्र ने निश्चित शैक्षिक उद्देश्यों को किस सीमा तक प्राप्त किया है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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शैक्षणिक मूल्यांकन (Educational Evaluation) और आकलन (Assessment) की आधुनिक…
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शैक्षिक मूल्यांकन के संदर्भ में, 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के मध्य तात्विक, प्रक्रियात्मक और उद्देश्यपरक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों संप्रत्ययों के वास्तविक शैक्षिक स्वरूप को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं के दार्शनिक और व्यावहारिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के बीच के तात्विक और प्राविधिक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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शैक्षणिक आकलन (Assessment) के विभिन्न स्वरूपों—जैसे 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning), और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning)—तथा सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों आकलनों के मुख्य उद्देश्य और उनके तात्विक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है?
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