मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
Asked 2 महीने पहले · Viewed 4,023 times
शैक्षणिक मूल्यांकन (Educational Evaluation) और आकलन (Assessment) की आधुनिक अवधारणाओं के अंतर्गत, 'निर्माणात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकलनात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) की प्रक्रियाओं का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मध्य के तात्विक, उद्देश्यपरक और कार्यात्मक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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Detailed Explanation
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली में 'निर्माणात्मक आकलन' (Formative Assessment) 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning) के रूप में कार्य करता है जो शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के दौरान निरंतर चलता है और इसका मुख्य उद्देश्य छात्रों की कठिनाइयों को पहचानकर उपचारात्मक शिक्षण देना है। इसके विपरीत, 'संकलनात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) है जो आमतौर पर सत्र या इकाई के अंत में छात्रों के निष्पादन का प्रमाणीकरण (Certification) और ग्रेडिंग करने के लिए किया जाता है। अधिक जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखें।
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शैक्षणिक मनोविज्ञान और आधुनिक मूल्यांकन प्रणालियों के संदर्भ में 'सतत एवं…
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