समावेशी शिक्षा
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समावेशी शिक्षा के तहत किस प्रकार के बालकों को शिक्षा प्रदान की जाती है?
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Detailed Explanation
समावेशी शिक्षा का तात्पर्य सामान्य बालकों और विशिष्ट (शारीरिक, मानसिक या सामाजिक रूप से भिन्न) बालकों को एक ही कक्षा में एक साथ शिक्षा प्रदान करना है।
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समावेशी शिक्षा में किस प्रकार के बालकों को शामिल किया जाता है?
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समावेशी शिक्षा के तहत किस प्रकार के बालकों को शामिल किया…
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'बुद्धि के त्रि-आयामी सिद्धांत (Structure of Intellect Model)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'संक्रियाओं (Operations), विषय-वस्तुओं (Contents), और उत्पादों (Products)' के त्रिविमीय वर्गीकरण के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'फ्रंटोपैरिएटल नेटवर्क' (Frontoparietal Network), 'टेम्पोरल लोब' (Temporal Lobe), और 'ऑक्सीपिटोपैरिएटल जंक्शन' (Occipitoparietal Junction) के बीच सूचना प्रसंस्करण, बहु-आयामी संज्ञानात्मक एकीकरण (Multidimensional Cognitive Integration), और मानसिक रूपांतरण की सक्रियण गतिकी, तथा लुई थर्स्टन (Louis Thurstone) के 'प्राथमिक मानसिक योग्यताओं' (Primary Mental Abilities) के सिद्धांत के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'मल्टी-डाइमेंशनल कॉग्निटिव पेडागोजी' (Multi-Dimensional Cognitive Pedagogy) और विद्यार्थियों में विश्लेषणात्मक चिंतन, बहु-परप्रेक्ष्य समस्या-समाधान व समग्र बौद्धिक लचीलेपन के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) का प्रमुख दर्शन क्या है?
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समावेशी शिक्षा में मुख्य रूप से किस पर बल दिया जाता है?
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समावेशी शिक्षा में मुख्य रूप से किस पर जोर दिया जाता है?
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समावेशी शिक्षा के अंतर्गत किस प्रकार के बालकों को शामिल किया जाता है?
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समावेशी शिक्षा के अंतर्गत किस प्रकार के बालकों को शिक्षा प्रदान की जाती है?
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