सिगमंड फ्रायड
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सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytical Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'रक्षा तंत्र या रक्षा युक्तियाँ' (Defense Mechanisms)—जिसे उस अचेतन मन की स्वचालित मनोवैज्ञानिक युक्तियों के रूप में परिभाषित किया जाता है जिनके माध्यम से व्यक्ति अपने 'अहं' (Ego) को 'इदम' (Id) की आवेगी माँगों और 'परअहं' (Superego) के नैतिक संघर्षों के कारण उत्पन्न होने वाली चिंता (Anxiety), तनाव और अपराध बोध से बचाने के लिए वास्तविकता को विकृत या अस्वीकार करता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के भावनात्मक समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य और तनाव प्रबंधन के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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Detailed Explanation
सिगमंड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत के अनुसार, 'रक्षा तंत्र' (Defense Mechanisms) अचेतन मन की वे युक्तियाँ हैं जिनका उपयोग 'अहं' (Ego) द्वारा आंतरिक संघर्षों और चिंता से निपटने के लिए किया जाता है। ये तंत्र (जैसे दमन, प्रक्षेपण, युक्तिकरण आदि) व्यक्ति को तात्कालिक मानसिक आघात और चिंता से अस्थायी सुरक्षा प्रदान करते हैं। हालाँकि, यदि इनका अत्यधिक या अनुचित प्रयोग किया जाए, तो यह वास्तविकता के साथ संपर्क कम कर देता है, जिससे विद्यार्थी के मानसिक स्वास्थ्य, समायोजन और समग्र व्यक्तित्व विकास पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है। अतः विकल्प (b) सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य कथन है।
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सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'रक्षा तंत्र या रक्षा युक्तियाँ' (Defense Mechanisms)—विशेष रूप से 'युक्तिकरण या तर्कसंगतीकरण' (Rationalization)—जिसे उस अचेतन मानसिक प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत व्यक्ति अपनी अस्वीकार्य इच्छाओं, विफलताओं, गलतियों या असंतोषजनक व्यवहार को समाज द्वारा स्वीकृत और तार्किक प्रतीत होने वाले झूठे या बनावटी कारणों द्वारा उचित ठहराने का प्रयास करता है (जैसे कि अंगूर खट्टे हैं का उदाहरण)—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के मानसिक स्वास्थ्य, तनाव प्रबंधन और रक्षात्मक व्यवहार के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'रक्षा तंत्र या डिफेंस मैकेनिज्म' (Defense Mechanisms) के अंतर्गत आने वाला 'युक्तिकरण या рационаलाइजेशन (Rationalization)'—जिसे उस अचेतन मनोवैज्ञानिक युक्ति के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत व्यक्ति अपनी अस्वीकार्य इच्छाओं, विफलताओं, गलतियों या आवेगो के लिए तार्किक, बौद्धिक और सामाजिक रूप से स्वीकार्य बहाने या कारण गढ़ लेता है ताकि वह अपनी आहत अहम् (Ego) की रक्षा कर सके और अपराध बोध (Guilt) या चिंता से बच सके—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के रक्षात्मक व्यवहार, समायोजन (Adjustment) और मानसिक स्वास्थ्य के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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