जॉन बॉल्बी (John Bowlby) के 'संलग्नता सिद्धांत' (Attachment Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'सुरक्षित संलग्नता' (Secure Attachment)—जिसे उस प्रारंभिक भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक अवस्था के रूप में परिभाषित किया जाता है जहाँ शिशु अपने प्राथमिक देखभालकर्ता (Primary Caregiver) को एक सुरक्षित आधार (Secure Base) के रूप में देखता है, देखभालकर्ता की अनुपस्थिति में तनाव या चिंता महसूस करता है परंतु उसकी वापसी पर आसानी से शांत हो जाता है तथा उसके साथ सकारात्मक रूप से अन्वेषण (Exploration) में संलग्न होता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के सामाजिक-भावनात्मक विकास, आत्म-विश्वास (Self-Confidence) और सहकर्मी संबंधों के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?