थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि
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एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) के 'अधिगम के संबंधवादी सिद्धांत' (Connectionism Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय नियम—'प्रभाव का नियम या संतोष का नियम' (Law of Effect)—जिसे इस मनोवैज्ञानिक आधार पर परिभाषित किया जाता है कि जिस क्रिया या प्रतिक्रिया से संतोषजनक परिणाम, सुखद अनुभूति या पुरस्कार प्राप्त होता है, उस उद्दीपक और अनुक्रिया (S-R Bond) के बीच का संबंध मजबूत हो जाता है, जबकि असंतोषजनक या कष्टदायक परिणाम मिलने पर वह संबंध कमजोर हो जाता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के सुदृढ़ीकरण (Reinforcement), आंतरिक अभिप्रेरणा और त्रुटि-संशोधन के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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Detailed Explanation
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत:
एडवर्ड थॉर्नडाइक के संबंधवादी सिद्धांत (Connectionism Theory) में 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) अधिगम का सबसे केंद्रीय और महत्वपूर्ण नियम माना जाता है। इसके अनुसार, जिन क्रियाओं या अनुक्रियाओं से प्राणी को संतोष, सुखद अनुभूति या सकारात्मक परिणाम प्राप्त होते हैं, वे उद्दीपक-अनुक्रिया (S-R Bond) के बीच के तंत्रिका तंतुओं के संयोजन को मजबूत करती हैं, जिससे अधिगम स्थाई होता है। इसके विपरीत, असंतोषजनक या कष्टदायक परिणाम उस संबंध को कमजोर करते हैं। विकल्प (b) इस वैज्ञानिक तथ्य को पूरी तरह प्रमाणित करता है कि सकारात्मक प्रतिपुष्टि और संतोषजनक अनुभूतियाँ स्नायुमंडलीय संयोजन (Neural Connections) को पुष्ट करती हैं, बशर्ते इसे शिक्षार्थी की वैयक्तिक विभिन्नताओं और रुचियों को ध्यान में रखकर लागू किया जाए।
📊 परीक्षा उपयोगी मुख्य बिंदु:
- थॉर्नडाइक ने अपने सिद्धांत में मुख्य तीन नियम (तत्परता का नियम, अभ्यास का नियम, और प्रभाव का नियम) प्रतिपादित किए थे।
- प्रभाव का नियम स्किनर के 'पुनर्बलन के सिद्धांत' और ऑपरेंट कंडीशनिंग का आधार बना।
- विकल्प (a), (c) और (d) गलत हैं क्योंकि वे प्रभाव के नियम को केवल यांत्रिक या दंड-पुरस्कार आधारित मानकर इसकी संज्ञानात्मक और रचनात्मक उपयोगिता को नकारते हैं, जबकि आधुनिक शिक्षाशास्त्र में सकारात्मक सुदृढ़ीकरण सार्थक अधिगम की धुरी है।
📖 सैद्धांतिक संदर्भ: थॉर्नडाइक का संबंधवाद शिक्षा मनोविज्ञान में उद्दीपक और अनुक्रिया के बीच के बंधों (Bonds) की मजबूती पर बल देता है। अधिक जानने के लिए पढ़ें अधिगम के सिद्धांत और बाल विकास की अवधारणाएँ।
🎯 परीक्षा दृष्टिकोण: CTET / UPTET / BPSC TRE हेतु महत्वपूर्ण विस्तृत हल ➔
गहन विश्लेषण एवं परीक्षा उपयोगी रणनीतियाँ:
शिक्षक परीक्षाओं (जैसे CTET, UPTET) में थॉर्नडाइक के नियमों से संबंधित व्यावहारिक और विश्लेषणात्मक प्रश्न पूछे जाते हैं। प्रभाव का नियम केवल रटन विद्या तक सीमित नहीं है, बल्कि यह कक्षा-कक्ष में विद्यार्थियों की प्रशंसा, रचनात्मक प्रतिपुष्टि (Constructive Feedback) और संतोषजनक शिक्षण परिवेश के निर्माण के माध्यम से उनके संज्ञानात्मक विकास और आंतरिक अभिप्रेरणा को बढ़ावा देने का एक सशक्त माध्यम है। शिक्षकों को चाहिए कि वे शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में विद्यार्थियों के मानसिक स्वास्थ्य और वैयक्तिक विभिन्नताओं का सम्मान करते हुए सकारात्मक पुनर्बलन का प्रयोग करें।
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अधिगम के वक्र (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों—जैसे नतोदर वक्र (Convex Curve), उन्नतोदर वक्र (Concave Curve), एस-आकार वक्र (S-Shaped Curve)—तथा एडवर्ड थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित 'अधिगम स्थानांतरण के समतअवयव सिद्धांत' (Identical Elements Theory) का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई विद्यार्थी गणित की किसी जटिल ज्यामितीय प्रमेय को सीखते समय प्रारंभिक अवस्था में तीव्र गति से प्रगति दर्शाता है और तत्पश्चात अभ्यास के बावजूद उसके निष्पादन में एक समतल स्थिति (पठार) उत्पन्न हो जाती है, तो इस संपूर्ण प्रक्रिया और अधिगम स्थानांतरण के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक वैज्ञानिक एवं प्रामाणिक विश्लेषण प्रस्तुत करता है?
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