जीन पियाजे
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, 'जीन पियाजे' के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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Detailed Explanation
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' लगभग 11 वर्ष से वयस्कता तक चलती है। इस अवस्था की सबसे मुख्य विशेषता 'परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) और अमूर्त चिंतन (Abstract Thinking) की क्षमता का विकास है, जिसमें किशोर किसी समस्या के समाधान के लिए विभिन्न परिकल्पनाएं बनाकर उनका तार्किक परीक्षण कर सकते हैं। विकल्प 'a' संवेदी-गामक अवस्था से, विकल्प 'b' मूर्त संक्रियात्मक अवस्था से, और विकल्प 'd' पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था से संबंधित है।
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जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'पूर्व…
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जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'विकेंद्रण या डीसेंट्रेशन' (Decentration)—जिसे उस उन्नत संज्ञानात्मक क्षमता के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत बालक किसी वस्तु या परिस्थिति के केवल एक ही पहलू, आयाम या विशेषता पर अपना ध्यान केंद्रित करने (केंद्रण/Centration) के बजाय उसके एकाधिक पहलुओं या आयामों को एक साथ देखने, समझने और मानसिक रूप से समन्वित करने में सक्षम हो जाता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के बहुआयामी दृष्टिकोण, तार्किक संरक्षण (Conservation) और संज्ञानात्मक लचीलेपन के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) में प्रवेश करने वाले किशोरों में विकसित होने वाली 'परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) और 'संयोजनवादी विचार' (Combinatorial Thought) की क्षमताओं का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस अवस्था की तात्विक एवं संज्ञानात्मक विशेषताओं को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
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पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बालक 'संरक्षण' (Conservation) की अवधारणा समझ जाता है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' की आयु अवधि क्या है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में, जब एक बच्चा किसी नई परिस्थिति या वस्तु का सामना करने पर अपने मौजूदा 'स्कीमा' (Schema) में संशोधन करता है ताकि वह नई जानकारी को उसमें समायोजित कर सके, तो इस मानसिक प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?
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जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'संज्ञानात्मक असंतुलन' (Cognitive Disequilibrium) की स्थिति उत्पन्न होने पर, बच्चा अपने पूर्व-निर्मित स्कीमा (Schemata) में नए अनुभवों को समायोजित करने के लिए जो मानसिक प्रक्रिया अपनाता है, उसे क्या कहा जाता है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'साम्यावस्था' (Equilibration) की प्रक्रिया को समझाइए, जब एक बच्चा नई जानकारी का सामना करता है जो उसके मौजूदा स्कीमा (Schema) में फिट नहीं बैठती है?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, 'विकेंद्रीकरण' (Decentration) की क्षमता बच्चे के विकास की किस अवस्था की एक प्रमुख विशेषता है?
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