त्वरित लिंक्स
Child Development
16 views
बाल विकास में 'मस्तिष्क के विकास और अनुभव' (Brain Development and Experience) के संदर्भ में, ग्रीनलीफ़ और विलियम्स (Greenough and Williams) द्वारा प्रतिपादित 'अनुभव-अपेक्षित' (Experience-Expectant) और 'अनुभव-आश्रित' (Experience-Dependent) प्लास्टिसिटी के बीच का मूल अंतर निम्नलिखित में से किस वैज्ञानिक अवधारणा को सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
ग्रीनलीफ़ और उनके सहयोगियों के अनुसार, 'अनुभव-अपेक्षित' (Experience-Expectant) मस्तिष्क विकास उन तंत्रिका तंत्रों से संबंधित है जो सामान्य पर्यावरणीय इनपुट (जैसे दृष्टि, भाषा) की 'अपेक्षा' करते हैं और यह संवेदनशील कालों (Sensitive Periods) के दौरान होता है। इसके विपरीत, 'अनुभव-आश्रित' (Experience-Dependent) प्लास्टिसिटी उन तंत्रिका परिवर्तनों को संदर्भित करती है जो अद्वितीय, व्यक्तिगत अनुभवों (जैसे कोई विशिष्ट वाद्य यंत्र बजाना या खेलकूद) पर आधारित होते हैं और यह जीवनभर जारी रहते हैं।
Related Questions
→
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) का मुख्य उद्देश्य कक्षा-कक्ष या विद्यालय स्तर पर तात्कालिक व्यावहारिक समस्याओं का वैज्ञानिक समाधान खोजना है। इस अनुसंधान प्रक्रिया के चरणों के सही क्रम और इसकी तात्विक प्रकृति के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त है?
→
कक्षा-कक्षीय शिक्षण प्रक्रिया के दौरान आने वाली विशिष्ट समस्याओं के वैज्ञानिक समाधान और शिक्षण विधियों में सुधार के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का उपयोग किया जाता है। जब एक शिक्षक अपने अध्यापन को प्रभावी बनाने के लिए क्रियात्मक अनुसंधान के चक्र (प्लान, एक्ट, ऑब्ज़र्व, रिफ्लेक्ट) का क्रियान्वयन करता है, तो इस अनुसंधान की प्रक्रिया और इसके परिणामों के सामान्यीकरण (Generalization) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक सटीक एवं वैज्ञानिक दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है?
→
अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) और अधिगम के वक्रों (Learning Curves) के संयुक्त प्रभावों का विश्लेषण करते हुए, यदि कोई विद्यार्थी गणित के क्षेत्र में महारत हासिल करने के पश्चात भौतिकी (Physics) के जटिल समीकरणों को सुगमता से हल करने लगता है, और इस प्रक्रिया में उसका अधिगम वक्र प्रारंभ में तीव्र उन्नति दर्शाने के बाद 'अधिगम के पठार' (Plateau in Learning) का सामना करता है, तो इस संपूर्ण परिघटना को समझने के लिए थार्नडाइक के 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) तथा पावलव-स्किनर के अनुबंधन मॉडलों में से कौन-सा मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण सर्वाधिक प्रासंगिक और वैज्ञानिक व्याख्या प्रदान करता है?
→
इनमें से कौन-सी वस्तुनिष्ठ नहीं है?
→
हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत, 'प्रकृतिवादी बुद्धि' (Naturalistic Intelligence) और 'अस्तित्ववादी बुद्धि' (Existential Intelligence) के तात्विक, मनोवैज्ञानिक तथा संज्ञानात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों प्रकार की बुद्धियों की वास्तविक विशेषताओं और उनके कक्षा-कक्षीय निहितार्थों को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.