गार्डनर: बहुबुद्धि
Asked 3 महीने पहले · Viewed 4,157 times
'बुद्धि के बहुकारकीय एवं त्रिआयामी सिद्धांतों' के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक एडवर्ड थार्नडाइक (E.L. Thorndike) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Multi-Factor Theory) के अंतर्गत 'तुकबंदी, गति और स्थल संबंधी तत्वों' तथा हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के बीच के दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक अंतर के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
एडवर्ड थार्नडाइक (E.L. Thorndike) ने 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Multi-Factor Theory) या 'बालू का सिद्धांत' (Atomistic Theory) के माध्यम से यह प्रतिपादित किया कि बुद्धि कई स्वतंत्र मानसिक तत्वों या योग्यताओं का योग होती है। इसके विपरीत, हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) ने 1983 में अपने 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) में यह दर्शाया कि बुद्धि कोई एक सामान्य इकाई नहीं है, बल्कि यह कई स्वायत्त और विशिष्ट क्षमताओं (जैसे भाषाई, तार्किक-गणितीय, संगीतात्मक, शारीरिक-गत्यात्मक, स्थानिक, अंतःवैयक्तिक, अंतर्वैयक्तिक और प्रकृतिवादी बुद्धि) का एक समूह है। अतः विकल्प (b) इन दोनों सिद्धांतों के वैज्ञानिक और दार्शनिक स्वरूप को सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है।
अगला प्रश्न →
'बुद्धिता के बहु-कारक सिद्धांत' और 'संरचनात्मक मॉडल' के संदर्भ में, जे.पी.…
← पिछला प्रश्न
'बुद्धि के बहुआयामी सिद्धांत' (Theory of Multiple…
Related Questions
→
'अधिगम के हस्तांतरण और मानसिक संकाय' के संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) और रॉबर्ट वुडवर्थ (Robert Woodworth) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के अंतर्गत पूर्व अधिगम और नवीन अधिगम परिस्थितियों के बीच भौतिक व मानसिक तत्वों की समानताओं के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप, तथा हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत 'प्रकृतिवादी बुद्धि' (Naturalist Intelligence) और 'अस्तित्ववादी बुद्धि' (Existentialist Intelligence) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, अनुभवात्मक अधिगम (Experiential Learning) और विद्यार्थियों में बहुआयामी ज्ञान के अंतर्विषयक हस्तांतरण के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
बुद्धि के बहु-कारक सिद्धांत (Multi-factor Theory of Intelligence) के प्रणेता एडवर्ड थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित बुद्धि के वर्गीकरण तथा हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत (Theory of Multiple Intelligences) की तात्विक एवं संरचनात्मक गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई मनोवैज्ञानिक थार्नडाइक के 'सामाजिक' (Social), 'अमूर्त' (Abstract), और 'यांत्रिक' (Mechanical) बुद्धि के त्रिविध स्वरूप को गार्डनर की विशिष्ट बुद्धियों—जैसे अंतरा-वैयक्तिक (Intrapersonal) और प्रकृतिवादी (Naturalist) बुद्धि—के साथ जोड़कर देखता है, तो इन दोनों सिद्धांतों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
→
'बुद्धि के बहु-कारक सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'बुद्धि के बहु-कारक सिद्धांत' (Multi-Factor Theory: सामाजिक, मूर्त, और अमूर्त बुद्धि) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC), 'ऑक्सीपिटोपैरिएटल कॉर्टेक्स' (Occipitoparietal Cortex), और 'डोसोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (DLPFC) के बीच सामाजिक संज्ञान नियमन (Social Cognition Regulation), दृश्य-स्थानिक प्रसंस्करण (Visuospatial Processing), और अमूर्त तार्किक कार्यकरण (Abstract Logical Functioning) की सक्रियण गतिकी, तथा हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, न्यूरो-कॉम्प्रिहेंशिव डिफरेंशिएटेड पेडागोजी (Neuro-comprehensive Differentiated Pedagogy) और विद्यार्थियों में बहुआयामी व्यावहारिक दक्षता, अनुकूलक समस्या-समाधान व समग्र बौद्धिक संतुलन के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
'अधिगम स्थानांतरण के समकालीन मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों' के संदर्भ में, एडवर्ड थॉर्नडाइक और रॉबर्ट वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के अंतर्गत पूर्व-अधिगम और नवीन अधिगम के बीच समान साक्ष्यों, संवेदी-प्रेरक आदतों और विषय-वस्तु के संचरण के वैज्ञानिक स्वरूप, तथा हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत विभिन्न स्वतंत्र बौद्धिक क्षमताओं (जैसे- स्थानिक, भाषाई, शारीरिक-गतिसंवेदी आदि) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक बहु-विषयक कक्षा-कक्ष शिक्षण, संज्ञानात्मक लचीलेपन और विद्यार्थियों में अधिगम अंतरण (Transfer of Learning) के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
'बुद्धि के बहुआयामी सिद्धांतों' के संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत 'स्थानिक बुद्धि' (Spatial Intelligence), 'संगीतकीय बुद्धि' (Musical Intelligence), 'शारीरिक-गतिकी बुद्धि' (Bodily-Kinesthetic Intelligence), 'अंतर-वैयक्तिक बुद्धि' (Interpersonal Intelligence), और 'अंतः-वैयक्तिक बुद्धि' (Intrapersonal Intelligence) के वैज्ञानिक स्वरूप, तथा रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि के त्र-तंत्रीय सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) के अंतर्गत 'घटकीय/विश्लेषणात्मक बुद्धि' (Componential/Analytical Intelligence), 'अनुभवात्मक/सृजनात्मक बुद्धि' (Experiential/Creative Intelligence), और 'संदर्भगत/व्यावहारिक बुद्धि' (Contextual/Practical Intelligence) के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
'बुद्धि के बहुआयामी सिद्धांतों' के संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत 'स्थानिक बुद्धि' (Spatial Intelligence), 'संगीतकीय बुद्धि' (Musical Intelligence), 'शारीरिक-गतिसंवेदी बुद्धि' (Bodily-Kinesthetic Intelligence), 'प्राकृतिक बुद्धि' (Naturalistic Intelligence), और 'अस्तित्ववादी बुद्धि' (Existentialist Intelligence) के वैज्ञानिक स्वरूप, तथा रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) द्वारा प्रतिपादित 'त्रितंत्र सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) के अंतर्गत 'घटकीय/विश्लेषणात्मक बुद्धि' (Componential/Analytical Intelligence), 'आनुभविक/सृजनात्मक बुद्धि' (Experiential/Creative Intelligence), और 'संदर्भगत/व्यावहारिक बुद्धि' (Contextual/Practical Intelligence) के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
'बुद्धि के बहुआयामी सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के संदर्भ में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा 1983 में प्रतिपादित इस सिद्धांत के अंतर्गत 'प्रकृतिवादी बुद्धि' (Naturalistic Intelligence) और 'अस्तित्ववादी बुद्धि' (Existentialist Intelligence) के वैज्ञानिक स्वरूप एवं उनकी विशिष्ट विशेषताओं के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
'बुद्धि के बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के संदर्भ में, हार्वर्ड विश्वविद्यालय के मनोवैज्ञानिक हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा 1983 में प्रतिपादित इस सिद्धांत के अंतर्गत, निम्नलिखित में से कौन सी ऐसी बुद्धि की श्रेणी है जो व्यक्ति को अपनी आंतरिक भावनाओं, संवेगों, प्रेरणाओं, शक्तियों और कमजोरियों को गहराई से समझने तथा उनके आधार पर अपने व्यवहार को विनियमित (Regulate) करने की सर्वोच्च क्षमता प्रदान करती है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.