मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
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'अभिप्रेरणा के सिद्धांत' (Theories of Motivation) के संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत 'न्यूनता संबंधी आवश्यकताएँ' (Deficiency Needs - D-needs) और 'विकास संबंधी आवश्यकताएँ' (Growth Needs - B-needs) के वैज्ञानिक स्वरूप, उनके अनुक्रमिक पदानुक्रम तथा कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) के मानवतावादी दृष्टिकोण के साथ उनके अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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Detailed Explanation
अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, प्रेरणा दो श्रेणियों में विभाजित होती है: न्यूनता आवश्यकताएँ (Deficiency Needs या D-needs) जो भोजन, सुरक्षा और अपनेपन जैसी कमियों को पूरा करती हैं और पदानुक्रम में नीचे होती हैं; तथा वृद्धि आवश्यकताएँ (Growth Needs या B-needs) जैसे आत्म-सिद्धि (Self-Actualization) जो व्यक्ति की आंतरिक क्षमता के विकास से संबंधित होती हैं और शीर्ष पर स्थित होती हैं। D-needs की संतुष्टि कमी से प्रेरित होती है, जबकि B-needs व्यक्तिगत विकास से प्रेरित होती हैं।
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मानव अभिप्रेरणा के मनोविज्ञान में, अब्राहम मास्लो द्वारा प्रतिपादित आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) और बाह्य अभिप्रेरणा (Extrinsic Motivation) की गतिकी का विश्लेषण करने पर, मास्लो के 'डी-नीड्स' (Deficiency Needs या कमी-जनित आवश्यकताएं) और 'बी-नीड्स' (Growth Needs या विकास-जनित आवश्यकताएं) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) और अभिप्रेरणा के प्रकार (Intrinsic and Extrinsic Motivation) के तात्विक और प्रायोगिक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी विषय को केवल इसलिए गहराई से पढ़ता है क्योंकि उसे उस विषय के अध्ययन में आंतरिक आनंद, जिज्ञासा की संतुष्टि और आत्म-संतुष्टि की प्राप्ति होती है, तो मास्लो के पदानुक्रम के शीर्षस्थ चरण तथा इस आंतरिक अभिप्रेरणा की अंतर्निहित गतिकी के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक वैज्ञानिक और सटीक है?
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'अधिगम पठार और मानसिक स्वास्थ्य' के संदर्भ में, आर्थर गेट्स (Arthur Gates) औरॉर्डन (Dean) द्वारा प्रतिपादित 'अधिगम के पठार' (Plateaus in Learning) के उत्पन्न होने के प्रमुख कारणों—जैसे प्रेरणा की कमी, थकान, जटिल विषय-वस्तु और शिक्षण विधियों की अपूर्णता—के वैज्ञानिक स्वरूप, तथा कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) और अब्राहम मैस्लो द्वारा समर्थित 'मानवतावादी उपागम' (Humanistic Approach) के अंतर्गत 'पूर्ण रूप से कार्य करने वाले व्यक्ति' (Fully Functioning Person) की संकल्पना और मानसिक स्वास्थ्य के संवर्धन हेतु 'रक्षा तंत्र' (Defense Mechanisms) के इतर अपनाई जाने वाली 'सकारात्मक समायोजन रणनीतियों' (Positive Adjustment Strategies) के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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