जीन पियाजे
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'जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'पूर्व संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इन्फीरियर फ्रंटल गाइरस' (Inferior Frontal Gyrus) और 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC) के बीच अहंकेन्द्रिता (Egocentrism), संरक्षण का अभाव और प्रतीकात्मक विचार की सक्रियण गतिकी, तथा लेव वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'निजी भाषण और सामाजिक-सांस्कृतिक मध्यस्थता' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, खेल-आधारित अन्वेषण शिक्षाशास्त्र (Play-Based Exploration Pedagogy) और विद्यार्थियों में विकेंद्रीकरण, भाषा विकास व समग्र सामाजिक-संज्ञानात्मक परिपक्वता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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Detailed Explanation
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार, पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (लगभग 2 से 7 वर्ष) में बच्चे अहंकेन्द्रिता (दूसरों के दृष्टिकोण को न समझ पाना), संरक्षण की कमी और जीववाद (Animism) से ग्रसित होते हैं। न्यूरो-संज्ञानात्मक रूप से, इस समय प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स और कार्यकारी नियंत्रण नेटवर्क पूरी तरह परिपक्व नहीं होते हैं। लेव वायगोत्स्की के 'निजी भाषण' (Private Speech) के साथ इसका समन्वय करते हुए, शिक्षक खेल-आधारित और सहयोगात्मक शिक्षाशास्त्र का उपयोग करके बच्चों में संज्ञानात्मक विकेंद्रीकरण और भाषा विकास को बढ़ावा दे सकते हैं।
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