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अधिगम के किस सिद्धांत में 'अंतर्दृष्टि' (Insight) के लिए 'सूझ' (Insight) को गेस्टाल्ट मनोविज्ञान में क्या माना गया है?

गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, सूझ (Insight) समस्या का वह अचानक समाधान है जो मानसिक पुनर्गठन से आता है।

38 views asked 3 months ago

शिक्षण में 'रचनात्मक मूल्यांकन' (Formative Assessment) का सबसे बड़ा लाभ क्या है?

रचनात्मक मूल्यांकन का उद्देश्य शिक्षण के दौरान छात्रों की कमियों को जानकर उन्हें तुरंत सुधारने का मौका देना है।

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बुद्धि का 'त्रि-तंत्रीय सिद्धांत' (Triarchic Theory) में 'व्यावहारिक बुद्धि' (Practical Intelligence) का क्या अर्थ है?

व्यावहारिक बुद्धि का अर्थ है उन कौशल से जो व्यक्ति को अपने वातावरण के साथ सफलतापूर्वक अनुकूलन करने में मदद करते हैं।

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कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) का मूल दर्शन क्या है?

समावेशी शिक्षा का मूल दर्शन है कि प्रत्येक बच्चे को उसकी भिन्नताओं के बावजूद सामान्य कक्षा में सीखने का समान अवसर मिलना चाहिए।

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वाइगोत्सकी के अनुसार, 'संज्ञानात्मक विकास' (Cognitive Development) में 'समाज' की क्या भूमिका है?

वाइगोत्सकी का मानना है कि बालक का संज्ञानात्मक विकास समाज और संस्कृति के साथ निरंतर अंतःक्रिया के माध्यम से ही संभव है।

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अधिगम के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error) के लिए थॉर्नडाइक ने किस जानवर का प्रयोग किया था?

थॉर्नडाइक ने पहेली बॉक्स (Puzzle Box) में भूखी बिल्ली का प्रयोग करके प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत दिया था।

28 views asked 3 months ago

बुद्धि परीक्षण के लिए 'WISC' का वर्तमान स्वरूप क्या मापता है?

WISC बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं का मापन शाब्दिक, क्रियात्मक और प्रसंस्करण गति (Processing Speed) के आधार पर करता है।

23 views asked 3 months ago

शिक्षण प्रक्रिया में 'अभिप्रेरणा' (Motivation) का 'आंतरिक स्रोत' (Intrinsic Source) किसे कहा जाता है?

जिज्ञासा, रुचि और सीखने की इच्छा आंतरिक अभिप्रेरणा के मुख्य स्रोत हैं, जो बाहर से नहीं आते।

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कोहलबर्ग के अनुसार, 'नैतिक विकास' (Moral Development) का सबसे पहला चरण कौन सा है?

कोहलबर्ग के नैतिक विकास का पहला चरण 'दंड और आज्ञाकारिता' है, जहाँ बालक दंड से बचने के लिए नैतिकता का पालन करता है।

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पियाजे के अनुसार, 'अनुकूलन' (Adaptation) की प्रक्रिया के दो प्रमुख घटक कौन से हैं?

पियाजे के अनुसार, अनुकूलन की प्रक्रिया आत्मसात्करण (नई जानकारी को पुराने ज्ञान में जोड़ना) और समायोजन (ज्ञान में परिवर्तन करना) से पूरी होती है।

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