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'समावेशी शिक्षा और विशिष्ट आवश्यकता वाले बालक' (Inclusive Education and Children with Special Needs) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर' (ASD - Autism Spectrum Disorder) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…

'समावेशी शिक्षा और विशेष आवश्यकता वाले बच्चे' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर' (Autism Spectrum Disorder - ASD) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'मिरर न्यूरॉन सिस्टम' (Mirror Neuron…

'समावेशी शिक्षा और विशिष्ट बालक' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'एकाग्रता न्यूनता अतिसक्रियता विकार' (Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal…

'समावेशी शिक्षा और विशिष्ट बालक' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'अवधान न्यूनता अतिसक्रियता विकार' (Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal…

'समावेशी शिक्षा और विशेष आवश्यकता वाले बालक' (Inclusive Education and Children with Special Needs) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'अवधान न्यूनता अतिसक्रियता विकार' (Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन बॉर्बी (John Bowlby) द्वारा प्रतिपादित 'अनुलग्नक सिद्धांत' (Attachment Theory: सुरक्षित, असुरक्षित-चिंतित और असुरक्षित-टालने वाला अनुलग्नक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के…

'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर' (Autism Spectrum Disorder - ASD) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'मिरर न्यूरॉन सिस्टम' (Mirror Neuron System - MNS),…

'समावेशी शिक्षा' के अंतर्गत 'अधिगम विकलांगता' (Learning Disabilities) के विशिष्ट प्रकार 'डिस्कैलकुलिया' (Dyscalculia - संख्यात्मक और गणितीय अक्षमता) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, मस्तिष्क के 'इन्ट्रಾಪैरिएटल सलकस' (Intraparietal Sulcus - IPS),…

'समावेशी शिक्षा' के अंतर्गत 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disabilities) के विशिष्ट प्रकार 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia - लेखन और वर्तनी अक्षमता) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, मस्तिष्क के 'सुपीरियर पैराइटल लोब' (Superior Parietal Lobe),…

'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) और 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बालक' (Children with Special Needs - CWSN) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर' (Autism Spectrum Disorder - ASD) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप…

मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और समावेशी शिक्षा के विशेष संदर्भ में, 'विशिष्ट बालकों' (Exceptional Children) के अंतर्गत 'सृजनात्मक बालकों' (Creative Children) की पहचान के लिए उपयोग किए जाने…

मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और समावेशी शिक्षा के विशेष संदर्भ में, 'विशिष्ट बालकों' (Exceptional Children) के अंतर्गत 'प्रतिभाशाली बालकों' (Gifted Children) की पहचान के लिए जोसेफ रेंजुली (Joseph…

मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के विशेष संदर्भ में, 'राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005' (NCF 2005) तथा 'निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) की अवधारणा के संदर्भ में, भारतीय शिक्षा प्रणाली और निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act, 2009) के प्रावधानों के तहत निम्नलिखित में…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) की अवधारणा के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन 'विशिष्ट बालकों' (Children with Special Needs) के शैक्षिक समावेशन के मूल सिद्धांत को सबसे सटीक…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) की मूल अवधारणा को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?

समावेशी शिक्षा के अंतर्गत 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) का तात्पर्य छात्रों की विविध आवश्यकताओं, क्षमताओं, रुचियों और सीखने की गति को ध्यान में रखते हुए...

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, एक शिक्षक को अपनी कक्षा में विविधता से निपटने के लिए निम्नलिखित में से किस शिक्षण रणनीति को प्राथमिकता देनी चाहिए?

समावेशी शिक्षा का मूल उद्देश्य बिना किसी भेदभाव के सभी बच्चों को एक साथ सामान्य कक्षाओं में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है। चूँकि कक्षा में प्रत्येक बच्चा अपनी सीखने...

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) की अवधारणा के अंतर्गत, कक्षा में एक ऐसे छात्र का दाखिला हुआ है जो गंभीर दृष्टिबाधा (Severe Visual Impairment) से ग्रसित है। एक शिक्षक के रूप…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, जब एक शिक्षक कक्षा में 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) की रणनीति का प्रयोग करता है, तो इसका मुख्य शैक्षणिक निहितार्थ क्या होता है?

समावेशी शिक्षा में 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) का तात्पर्य छात्रों की व्यक्तिगत भिन्नताओं (Individual Differences), रुचियों, तत्परता और सीखने की शैलियो...

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) की अवधारणा के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा उपागम 'विशिष्ट बालकों' (Children with Special Needs) के अधिगम को सुगम बनाने के लिए 'विभेदित अनुदेशन'…