क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)
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अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रभाव के नियम' (Law of Effect), इवान पावलव (Ivan Pavlov) के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के तुलनात्मक और विश्लेषणात्मक अध्ययन पर विचार करें। यदि कोई शिक्षार्थी किसी कक्षा में शिक्षक द्वारा प्रशंसा (पुनर्बलन) मिलने के बाद बार-बार गृहकार्य समय पर पूरा करता है, और पावलव के प्रयोग में घंटी की आवाज़ के साथ लार का आना देखा जाता है, तो इन दोनों अधिगम प्रणालियों (शास्त्रीय बनाम क्रियाप्रसूत अनुबंधन) के मध्य पाए जाने वाले उस सूक्ष्म और मौलिक तकनीकी अंतर को पहचानिए जो उद्दीपक (Stimulus) और अनुक्रिया (Response) के नियंत्रण को स्पष्ट करता है?
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✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
इवान पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning) में अस्वाभाविक उद्दीपक (जैसे- घंटी) स्वाभाविक उद्दीपक से पहले आता है और जीव की अनुक्रिया (जैसे- लार आना) अनैच्छिक तथा सहज (Reflexive) होती है। इसके विपरीत, बी.एफ. स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) में जीव पर्यावरण में स्वतंत्र रूप से सक्रिय रहकर अनुक्रिया करता है और उस अनुक्रिया के परिणाम स्वरूप उसे पुनर्बलन (Reinforcement) प्राप्त होता है। थार्नडाइक का 'प्रभाव का नियम' इसी संप्रत्यय का आधार है जहाँ संतोषजनक परिणाम मिलने पर अनुक्रिया मजबूत होती है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के सिद्धांत के अंतर्गत, जब किसी वांछित व्यवहार की पुनरावृत्ति की संभावना को बढ़ाने के लिए लगातार हर सही अनुक्रिया के बाद पुनर्बलन दिया जाता है और बाद में इसे आंतरायिक (Intermittent) या आंशिक पुनर्बलन में परिवर्तित कर दिया जाता है, तो इस प्रक्रिया और स्किनर के शेड्यूल का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर निम्नलिखित में से कौन-सा कथन 'परिवर्ती अनुपात अनुसूची' (Variable Ratio Schedule) की सबसे सटीक और व्यावहारिक विशेषता को रेखांकित करता है?
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