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पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

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8,102 results

शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) की अवधारणाओं, उनके उद्देश्यों तथा सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के तात्विक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक कक्षा-कक्ष में विद्यार्थियों…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
2,462 views asked 2 महीने पहले

अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक (Neuropsychological) और विकासात्मक आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि किसी शिक्षार्थी को लिखित भाषा को समझने, मुद्रित शब्दों को पहचानने, वर्तनी में निरंतर…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
1,981 views asked 2 महीने पहले

शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) के तात्विक, सैद्धांतिक तथा कक्षा-कक्षीय निहितार्थों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षक विद्यार्थियों के अधिगम अंतराल (Learning Gaps) का निदान करने, शिक्षण…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
4,754 views asked 2 महीने पहले

व्यक्तित्व (Personality) के शील गुण (Trait) सिद्धांतों के अंतर्गत गार्डन ऑलपोर्ट, रेमंड कैटेल और हंस आइजेंक के दृष्टिकोणों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई मनोवैज्ञानिक यह मानता है कि…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
1,310 views asked 2 महीने पहले

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'स्कीमा' (Schema), 'आत्मसातीकरण' (Assimilation), 'समायोजन' (Accommodation) और 'साम्याधारण' (Equilibration) की प्रक्रियाओं का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई बच्चा पहली बार…

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जीन पियाजे
2,000 views asked 2 महीने पहले

अहमद (Ahmad) एक उच्च विद्यालय का विद्यार्थी है जो कक्षा में केवल इसलिए अत्यधिक परिश्रम करता है और विज्ञान की कठिन परियोजनाओं को पूरा करता है ताकि उसे शिक्षकों से…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
2,414 views asked 2 महीने पहले

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के त्रि-आयामी व्यक्तित्व सिद्धांत (Three-Factor Model of Personality) के अंतर्गत 'अंतर्मुखता-बहिर्मुखता' (Extraversion), 'मनस्ताप या न्यूरोटिसिज्म' (Neuroticism), और 'मनोविकारिता' (Psychoticism) आयामों के तात्विक, जैविक और मनोवैज्ञानिक निर्धारकों…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
1,693 views asked 2 महीने पहले

मानव विकास की प्रक्रिया में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की अंतर्क्रिया के तात्विक और सैद्धांतिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, ऐनी एनास्तासी (Anne Anastasi) और अन्य प्रमुख मनोवैज्ञानिकों…

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वंशानुक्रम एवं वातावरण
3,400 views asked 2 महीने पहले

अधिगम (Learning) के सिद्धांतों के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत' (Trial and Error Theory), इवान पावलव (Ivan Pavlov) के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning)…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)
3,362 views asked 2 महीने पहले

व्यक्तित्व (Personality) के शील गुण (Trait) और प्रकार (Type) सिद्धांतों का तुलनात्मक और तात्विक विश्लेषण करने पर, यदि कोई मनोवैज्ञानिक यह प्रतिपादित करता है कि व्यक्तित्व शारीरिक और दैहिक संरचनाओं…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
4,571 views asked 2 महीने पहले

बुद्धि के त्रिआयामी सिद्धांत (Structure of Intellect Model) के अंतर्गत जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित घन आरेखीय प्रतिमान (Cube Model) में मानसिक योग्यताओं को तीन स्वतंत्र विमाओं—संक्रियाओं (Operations), विषय-वस्तु…

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स्मृति एवं विस्मृति
2,913 views asked 2 महीने पहले

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) और बाल-केन्द्रित शिक्षा के दार्शनिक एवं मनोवैज्ञानिक आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, जॉन डेवी (John Dewey) के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत तथा…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
2,844 views asked 2 महीने पहले

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संकलित एवं वैधानिक प्रावधानों का तात्विक विश्लेषण करने पर, बाल-केन्द्रित शिक्षा, समावेशी दृष्टिकोण और मूल्यांकन…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
2,448 views asked 2 महीने पहले

शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) की अवधारणाओं तथा सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के तात्विक और सैद्धांतिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षक विद्यार्थियों के अधिगम…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
3,705 views asked 2 महीने पहले

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संकलित एवं वैधानिक प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, ज्ञान के निर्माण, बाल-केन्द्रित शिक्षा, और…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
1,242 views asked 2 महीने पहले

गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक मैक्स वर्दिहाइमर, कुर्त कोफ्का और वोल्फगांग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के तात्विक और प्रायोगिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, कोहलर…

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गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
3,818 views asked 2 महीने पहले

शैक्षणिक अनुसंधान (Educational Research) और क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के तात्विक, कार्यपद्धतिगत और प्रायोगिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक विद्यालय का शिक्षक अपनी कक्षा-कक्ष के किसी विशिष्ट…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
3,213 views asked 2 महीने पहले

अधिगम (Learning) के सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य में थार्नडाइक के 'तत्परता के नियम' (Law of Readiness), पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के तात्विक और…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)
3,460 views asked 2 महीने पहले

अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक (Neuropsychological) और विकासात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक ऐसा शिक्षार्थी है जिसकी सामान्य बुद्धि लब्धि (IQ) और दृश्य-श्रवण क्षमताएँ पूर्णतः सामान्य…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
2,105 views asked 2 महीने पहले

अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) और अभिप्रेरणा के प्रकारों के संदर्भ में, यदि कोई व्यक्ति अपनी आत्म-सम्मान (Self-esteem) की आवश्यकताओं और सामाजिक मान्यता से ऊपर उठकर…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
2,802 views asked 2 महीने पहले