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पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

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अधिगम (Learning) के अध्ययन में थार्नडाइक के 'प्रभाव के नियम' (Law of Effect), पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) और स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) में 'पुनर्बलन' (Reinforcement) की…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)
4,724 views asked 2 महीने पहले

बाल विकास में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की अंतःक्रिया के संदर्भ में, आर्थर जेन्सेन (Arthur Jensen) तथा इरविंग गोट्टेसमन (Irving Gottesman) द्वारा प्रतिपादित 'प्रतिक्रिया सीमा' (Reaction Range) की अवधारणा…

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वंशानुक्रम एवं वातावरण
4,645 views asked 2 महीने पहले

अधिगम (Learning) के अध्ययन में थार्नडाइक के 'सीखने के प्राथमिक और गौण नियम', 'अधिगम वक्र' (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों—जैसे उत्तल वक्र (Convex Curve), अवतल वक्र (Concave Curve) और एस-आकार…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
1,449 views asked 2 महीने पहले

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मुख्य दर्शन और 'शिक्षा का अधिकार अधिनियम' (RTE Act 2009) की धारा 29 के प्रावधानों के अंतर्गत, सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) और…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
4,721 views asked 2 महीने पहले

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत (Trait Theory) के अंतर्गत 'केंद्रीय शील गुण' (Central Traits), 'प्रमुख शील गुण' (Cardinal Traits) तथा 'द्वितीयक शील गुण' (Secondary…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
3,938 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के विभिन्न चरणों—विशेष रूप से गुदी अवस्था (Anal Stage) और फॉलिक अवस्था (Phallic Stage)—के दौरान होने वाले मनोवैज्ञानिक विकास, उनके संभावित…

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सिगमंड फ्रायड
1,578 views asked 2 महीने पहले

शैक्षिक मूल्यांकन के संदर्भ में, 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के मध्य तात्विक, प्रक्रियात्मक और उद्देश्यपरक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों संप्रत्ययों…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
3,030 views asked 2 महीने पहले

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के 'रूढ़िगत नैतिकता के स्तर' (Conventional Level) के अंतर्गत आने वाले दोनों चरणों—'अच्छा लड़का/अच्छी लड़की अभिविन्यास' (Good Boy-Good Girl…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास
3,275 views asked 2 महीने पहले

बाल विकास के अध्ययन में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं तथा उनके अंतर्निहित सिद्धांतों—विशेष रूप से 'विकास की निरंतरता का सिद्धांत' (Principle of Continuity) और 'विकास की व्यक्तिगत…

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वैयक्तिक भिन्नताएँ
3,330 views asked 2 महीने पहले

गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के अंतर्गत, वुल्फगांग कोहलर द्वारा सुल्तान (चिम्पैंजी) पर किए गए प्रयोगों और कर्ट कोफ्का तथा मैक्स वर्दीमर के…

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गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
2,252 views asked 2 महीने पहले

विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक स्वरूप का विश्लेषण करते हुए, 'डिसलेक्टिक' बालकों में पाए जाने वाले फॉनोलॉजिकल डेफिसिट (Phonological Deficit Hypothesis), 'डिसग्राफिया' से ग्रसित विद्यार्थियों…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
1,464 views asked 2 महीने पहले

बाल विकास के अध्ययन में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के मध्य पाए जाने वाले तात्विक, मात्रात्मक एवं गुणात्मक अंतर तथा 'विकास के सामान्य से विशिष्ट प्रतिमान' (Principle of General…

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विकास के सिद्धांत (Principles)
2,979 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, 'लेटेंसी स्टेज' (Latency Stage - सुषुप्त अवस्था) तथा 'जेनिटल स्टेज' (Genital Stage - जननीय अवस्था) के दौरान होने…

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सिगमंड फ्रायड
4,721 views asked 2 महीने पहले

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) और मौलिक अनुसंधान (Fundamental Research) के मध्य पाए जाने वाले उद्देश्यपरक, कार्यप्रणालीगत और सामान्यीकरण संबंधी अंतरों का गहन शैक्षणिक विश्लेषण करते हुए, स्टीफन एम. कोरे (Stephen…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
1,965 views asked 2 महीने पहले

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'लर्निंग बाय डूइंग' (Learning by Doing) और 'अनुभवात्मक शिक्षा' (Experiential Education) के तात्विक एवं व्यावहारिक स्वरूप का…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
4,596 views asked 2 महीने पहले

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के व्यक्तित्व के त्रि-आयामी सिद्धांत (Three-Factor Theory of Personality) के अंतर्गत प्रतिपादित 'पैन-साइकोलॉजिकल मॉडल' में व्यक्तित्व के तीन मुख्य आयामों—अंतर्मुखता-बहिर्मुखता (Introversion-Extroversion), न्यूरोटिकिज़्म (Neuroticism - स्थिरता बनाम…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
3,349 views asked 2 महीने पहले

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत सार्वभौमिक रूप से स्वीकृत 'विभेदीकृत अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'सार्वभौमिक रूप से अभिकल्पित अधिगम प्रारूप' (Universal Design for Learning - UDL) के सिद्धांतों का…

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समावेशी शिक्षा
4,059 views asked 2 महीने पहले

शिक्षण विधियों के चयन और कक्षा-कक्षीय समस्याओं के त्वरित एवं वैज्ञानिक समाधान हेतु 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) के प्रयोग में, स्टीफन एम. कोरे द्वारा निर्धारित चक्रीय प्रक्रिया (Cyclic Process)—योजना (Plan),…

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शिक्षण विधियाँ
2,681 views asked 2 महीने पहले

विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia) के न्यूरो-कोग्निтив (Neuro-cognitive) और स्नायुविक आधारों का गहन विश्लेषण करते हुए, निम्नलिखित में से कौन-सा…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
2,392 views asked 2 महीने पहले

अधिगम के मनोविज्ञान में 'अधिगम वक्र' (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों—जैसे उत्तल वक्र (Convex Curve), अवतल वक्र (Concave Curve) और 'एस-आकार का वक्र' (S-shaped Curve)—तथा 'अधिगम के पठार' (Plateaus in…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
1,214 views asked 2 महीने पहले