Search results
8,102 results
बच्चों के बौद्धिक विकास के चार चरणों (संवेदी गामक, पूर्व संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक और औपचारिक संक्रियात्मक) की पहचान किसके द्वारा की गई थी?
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बच्चों के बौद्धिक या संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों—संवेदी गामक (Sensorimotor), पूर्व संक्रियात्मक (Preoperational), मूर्त संक्रियात्मक (Co...
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के अनुसार स्कूली शिक्षा की नई संरचना क्या है?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के तहत वर्तमान 10+2 प्रणाली को एक नई पाठ्यचर्या और शैक्षणिक संरचना (5+3+3+4) द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है, जो 3 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों...
जीन पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास का अंतिम चरण कौन सा है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, औपचारिक संक्रियात्मक चरण (Formal Operational Stage) 11 वर्ष से वयस्कता तक चलता है और यह इस विकास का अंतिम चरण है ज...
समावेशी शिक्षा के तहत किस प्रकार के बालकों को शामिल किया जाता है?
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का अर्थ है सामान्य बालकों के साथ-साथ सभी प्रकार के विशिष्ट (दिव्यांग, मंदबुद्धि, प्रतिभाशाली आदि) बालकों को एक ही कक्षा में समान अवसर...
समावेशी शिक्षा के तहत किस प्रकार के बालकों को शिक्षा प्रदान की जाती है?
समावेशी शिक्षा का तात्पर्य सामान्य बालकों और विशिष्ट (शारीरिक, मानसिक या सामाजिक रूप से भिन्न) बालकों को एक ही कक्षा में एक साथ शिक्षा प्रदान करना है।
समाजीकरण की प्रक्रिया में विद्यालय को किस प्रकार की संस्था माना जाता है?
विद्यालय समाजीकरण की एक द्वितीयक (secondary) संस्था है, जहाँ बच्चा परिवार से बाहर आकर सामाजिक नियमों, मानदंडों और औपचारिक शिक्षा को सीखता है।
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' अभिविन्यास किस स्तर के अंतर्गत आता है?
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' (Good Boy-Nice Girl Orientation) अभिविन्यास पारंपरिक स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आता है,...
समावेशी शिक्षा में किस प्रकार के बालकों को शामिल किया जाता है?
समावेशी शिक्षा वह शिक्षा प्रणाली है जिसमें सामान्य बालकों के साथ-साथ विशेष आवश्यकता वाले या विशिष्ट बालकों को भी एक ही कक्षा में एक साथ शिक्षा प्रदान की जाती है।
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'संरक्षण' (Conservation) का गुण किस अवस्था में विकसित होता है?
जीन पियाजे के अनुसार 'संरक्षण' (यह समझना कि मात्रा या आयतन अपरिवर्तित रहता है भले ही उसका आकार बदल जाए) का गुण मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7 से 11 वर्ष) में विकसित होता है...
बुद्धि लब्धि (IQ) का संप्रत्यय सबसे पहले किसने विकसित किया था?
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बुद्धि लब्धि (IQ) का संप्रत्यय सबसे पहले जर्मन मनोवैज्ञानिक विलियम स्टर्न (William Stern) द्वारा वर्ष 1912 में विकसित किया गया था। हालांकि ब...
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' की अवधि क्या है?
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) की अवधि सामान्यतः 7 वर्ष से 11 वर्...
लेव वाइगोत्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार, बच्चों के सीखने में निम्नलिखित में से किसकी महत्वपूर्ण भूमिका होती है?
लेव वाइगोत्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार, बच्चे के संज्ञानात्मक विकास में समाज, संस्कृति और भाषा की अत्यंत महत्वपूर्ण भूमिका होती है।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार स्कूली शिक्षा की नई शैक्षिक संरचना क्या है?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत वर्तमान 10+2 प्रणाली को एक नई पाठ्यचर्या और शैक्षणिक संरचना में बदल दिया गया है, जो 5+3+3+4 प्रारूप पर आधारित है। यह 3 से 18 वर्ष...
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'अमूर्त चिंतन' और 'निगमनात्मक तर्क' की योग्यता किस अवस्था में विकसित होती है?
जीन पियाजे के सिद्धांत के अनुसार औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष से ऊपर) में बच्चों में अमूर्त चिंतन और निगमनात्मक तर्क करने की क्षमता विकसित हो जाती है।
समावेशी शिक्षा में मुख्य रूप से किस पर बल दिया जाता है?
समावेशी शिक्षा का मुख्य उद्देश्य बिना किसी भेदभाव के सभी बच्चों को एक साथ सामान्य विद्यालयी परिवेश में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है।
राष्ट्रीय पाठ्य रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
राष्ट्रीय पाठ्य रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण का मुख्य उद्देश्य बच्चों के स्कूली ज्ञान को उनके बाहरी जीवन और वास्तविक अ...
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार स्कूली शिक्षा का नया ढांचा क्या है?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत वर्तमान 10+2 प्रणाली को एक नई 5+3+3+4 पाठ्यचर्या संरचना द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है, जो 3 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों को कवर क...
जीन पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बालक मूर्त वस्तुओं पर तार्किक चिंतन करना प्रारंभ करता है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (लगभग 7 से 11 वर्ष) में बालक मूर्त वस्तुओं और घटनाओं के बारे में तार्किक रूप से सोचना शु...
जीन पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था को 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' कहा जाता है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था 7 वर्ष से 11 वर्ष की आयु तक होती है, जिसमें बच्चा तार्किक रूप से सोचने लगता है।
कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' अभिविन्यास नैतिक विकास के किस स्तर से संबंधित है?
कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' अभिविन्यास (Stage 3) पारंपरिक स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आता है, जिसमें बालक दूसरों की नजर में...