समावेशी शिक्षा से जुड़े सवाल

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'व्यक्तित्व और उसके मापन' (Personality and Its Measurement) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) तथा हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के 'विशेषक सिद्धांत' (Trait Theory: अंतर्मुखता-बहिर्मुखता, न्यूरोटिसिज्म और साइकोटीसिज्म)…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार फ्रायड समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 व्यक्तित्व

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'बाल विकास की अवस्थाएँ एवं संवेगात्मक विकास' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन बॉल्बी (John Bowlby) द्वारा प्रतिपादित 'संलग्नता सिद्धांत' (Attachment Theory: सुरक्षित, असुरक्षित-अनिच्छुक, असुरक्षित-उत्पीड़ित और अव्यवस्थित संलग्नता) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप…

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संवेगात्मक विकास समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 वंशानुक्रम एवं वातावरण

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'लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, वाइगोत्स्की द्वारा प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्स्कैफल्डिंग' (Scaffolding) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…

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लेव वाइगोत्स्की वाइगोत्स्की ब्रूनर समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'अधिगम अक्षमता और उपचारात्मक शिक्षण' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia - लेखन संबंधी विकार) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'एन्terior इंट्रापैरिएटल सर्कस' (Anterior Intraparietal Sulcus), 'बेसल गैंग्लिया' (Basal…

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स्मृति एवं विस्मृति समावेशी शिक्षा अधिगम अक्षमता स्मृति और विस्मृति निदानात्मक एवं उपचारात्मक

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'भाषा विकास और विचार' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) तथा नोम चॉम्स्की (Noam Chomsky) के भाषा और संज्ञान सिद्धांतों के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'ब्रोका क्षेत्र'…

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जीन पियाजे पियाजे वाइगोत्स्की समावेशी शिक्षा भाषा विकास

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'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थॉर्नडाइक और रॉबर्ट वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार थॉर्नडाइक समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, पियाजे द्वारा प्रतिपादित 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage: आत्मकेन्द्रितता, संरक्षण की कमी और अनुत्क्रमणीयता) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के…

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जीन पियाजे पियाजे वाइगोत्स्की समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'बुद्धि के सिद्धांत' (Theories of Intelligence) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences: भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, संगीत, शारीरिक-गतिसंवेदी, अंतरापस और अंतरावैक्तिक…

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बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत गार्डनर स्पीयरमैन समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'समावेशी शिक्षा और विशिष्ट आवश्यकता वाले बालक' (Inclusive Education and Children with Special Needs) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर' (ASD - Autism Spectrum Disorder) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…

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ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ वाइगोत्स्की समावेशी शिक्षा

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'स्मृति और विस्मरण' (Memory and Forgetting) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगhaus (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) तथा 'अवधि स्मृति मॉडल' (Sensory, Short-Term, and Long-Term Memory Model)…

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स्मृति एवं विस्मृति फ्रायड समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 स्मृति और विस्मृति

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'बुद्धिमत्ता के भावनात्मक और सामाजिक आयाम' (Emotional and Social Dimensions of Intelligence) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डेनियल गोलमैन (Daniel Goleman) द्वारा प्रतिपादित 'संवेगात्मक बुद्धि मॉडल' (Emotional Intelligence Model: आत्म-जागरूकता, आत्म-नियमन,…

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संवेगात्मक बुद्धि (EQ) गोलमैन समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 संवेगात्मक बुद्धि

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'अधिगम अक्षमता और उपचारात्मक शिक्षण' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'डिसलेक्सिया' (Dyslexia - पठन संबंधी विकार) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'बाएं वेंट्रिकल ऑसिपिटोटेपोरल जंक्शन' (Left Ventro-Occipitotemporal Junction / Visual…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) समावेशी शिक्षा अधिगम अक्षमता निदानात्मक एवं उपचारात्मक

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'अधिगम की शैलियाँ और व्यक्तिगत भिन्नताएँ' (Learning Styles and Individual Differences) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डेविड कोब (David Kolb) द्वारा प्रतिपादित 'प्रयोगात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle: कंक्रीट अनुभव, रिफ्लेक्टिव…

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वैयक्तिक भिन्नताएँ गार्डनर समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'अभिप्रेरणा और अधिगम' (Motivation and Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

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अभिप्रेरणा एवं प्रेरक मास्लो समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 अभिप्रेरणा

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'सृजनात्मकता और समस्या समाधान' (Creativity and Problem Solving) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जोसफ गिल्फ़र्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking: फ्लुएंसी, फ्लेक्सिबिलिटी, ओरिजिनलिटी और एलैबोरेशन) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप…

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सृजनशीलता (Creativity) समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'अधिगम अक्षमता और उपचारात्मक शिक्षण' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'डिसकल्कुलिया' (Dyscalculia - गणितीय विकार) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इंट्रापैरिएटल सर्कस' (Intraparietal Sulcus - IPS), 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex),…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) समावेशी शिक्षा अधिगम अक्षमता RTE अधिनियम 2009 स्मृति और विस्मृति

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'नैतिक विकास का सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास के चरण' (Moral Development Stages: पूर्व-पारंपरिक, पारंपरिक, और उत्तर-पारंपरिक स्तर) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, मैक्स वर्दइमर, कोहका और कोहलर (Gestalt Psychologists) द्वारा प्रतिपादित 'गेस्टाल्ट अधिगम' (Gestalt Learning: समग्रतावादी दृष्टिकोण और आकस्मिक समस्या…

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गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'विकास के आयाम और अवस्थाएँ' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एरिक एरिक्सन (Erik Erikson) द्वारा प्रतिपादित 'मनोसामाजिक विकास का सिद्धांत' (Psychosocial Development Theory: 'पहचान बनाम भूमिका भ्रम' अवस्था - Identity vs.…

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एरिक एरिक्सन एरिक्सन समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 किशोरावस्था

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'अधिगम की विधियाँ और शिक्षण प्रणालियाँ' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning: सकारात्मक व नकारात्मक पुनर्बलन और सज़ा) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर) स्किनर थॉर्नडाइक समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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#समावेशी शिक्षा — 1136 मुफ़्त प्रश्न