समावेशी शिक्षा से जुड़े सवाल

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'बुद्धि के संरचनात्मक मॉडल' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि की संरचना' (Structure of Intellect - SI Model: विषयवस्तु, संक्रियाएं और उत्पाद के 150/180 घटक)…

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बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'अधिगम की विधियां एवं शिक्षण अधिगम प्रक्रिया' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डेविड कोल्ब (David Kolb) द्वारा प्रतिपादित 'प्रायोगिक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle: मूर्त अनुभव, चिंतनशील अवलोकन, अमूर्त अवधारणा और…

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स्मृति एवं विस्मृति समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 स्मृति और विस्मृति मापन एवं मूल्यांकन

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'स्मृति और विस्मरण' (Memory and Forgetting) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगहॉस (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स'…

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स्मृति एवं विस्मृति समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 स्मृति और विस्मृति

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'अधिगम मूल्यांकन एवं सतत व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, कैरोल ड्वेर्क (Carol Dweck) द्वारा प्रतिपादित 'विकासवादी मानसिकता बनाम नियतिवादी मानसिकता' (Growth Mindset vs.…

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संवेगात्मक विकास समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 CCE मापन एवं मूल्यांकन

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'अधिगम अक्षमता' (Learning Disability) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'डिसलेक्सिया' (Dyslexia - पठन विकार) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'बाएँ हेमिस्फेयर के टेम्पोरो-पैरिएटल जंक्शन' (Left Temporoparietal Junction), 'व्यूअल वर्ड फॉर्म…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) समावेशी शिक्षा अधिगम अक्षमता शिक्षण विधियाँ

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'अभिप्रेरणा और अधिगम' (Motivation and Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

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अभिप्रेरणा एवं प्रेरक मास्लो समावेशी शिक्षा अभिप्रेरणा वंशानुक्रम एवं वातावरण

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'समावेशी शिक्षा और विशिष्ट बालक' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'अवधान न्यूनता अतिसक्रियता विकार' (Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal…

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ध्यान एवं रुचि समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 स्मृति और विस्मृति वंशानुक्रम एवं वातावरण

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'बाल विकास एवं अधिगम की बाधाएं' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर' (Autism Spectrum Disorder - ASD) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'मिरर न्यूरॉन सिस्टम' (Mirror Neuron System…

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समावेशी शिक्षा समावेशी शिक्षा वंशानुक्रम एवं वातावरण

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'सृजनात्मकता एवं समस्या समाधान' (Creativity and Problem Solving) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking: प्रवाहशीलता, लचीलापन, मौलिकता और विस्तारण) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप…

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सृजनशीलता (Creativity) समावेशी शिक्षा मापन एवं मूल्यांकन

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'बुद्धि के बहुबुद्धि सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences: भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, संगीतात्मक, शारीरिक-गतिकी, अंतःवैक्तिक, अंतरवैक्तिक और प्रकृतिवादी) के…

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गार्डनर: बहुबुद्धि गार्डनर समावेशी शिक्षा शिक्षण विधियाँ

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'व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत' (Trait Theories of Personality) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हांस आइजेंक (Hans Eysenck) द्वारा प्रतिपादित 'त्रि-आयामी व्यक्तित्व मॉडल' (Three-Factor Model: एक्सट्रोवर्शन, न्यूरोटिसिज्म और साइकोटिसिज्म) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 व्यक्तित्व वंशानुक्रम एवं वातावरण

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'अधिगम की शैलियाँ' (Learning Styles) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, नील फ्लेming (Neil Fleming) द्वारा प्रतिपादित 'VARK मॉडल' (Visual, Auditory, Reading/Writing, and Kinesthetic Learning Styles) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के…

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अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ गार्डनर समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'सामाजिक-सांस्कृतिक विकास' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्स्कैफोल्डिंग' (Scaffolding) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क…

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लेव वाइगोत्स्की वाइगोत्स्की ब्रूनर समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'नैतिक विकास' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लॉरेंस कोलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास के चरण' (Stages of Moral Development - विशेष रूप से उत्तर-पारंपरिक स्तर और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत)…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 वंशानुक्रम एवं वातावरण

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'नैतिक विकास' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लॉरेंस कोहलवर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास का सिद्धांत' (Theory of Moral Development - विशेष रूप से 'उत्तरांचल उत्तर-पारंपरिक स्तर' / Post-conventional Level…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 मापन एवं मूल्यांकन

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'भाषा विकास एवं वैचारिक संप्रभुता' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, नोम चॉम्स्की (Noam Chomsky) द्वारा प्रतिपादित 'भाषा अर्जन उपकरण' (Language Acquisition Device - LAD) और 'सार्वभौमिक व्याकरण' (Universal Grammar) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

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भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम पियाजे वाइगोत्स्की समावेशी शिक्षा भाषा विकास

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'बुद्धि के संरचनात्मक व पदानुक्रमित मॉडल' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, फिलिप वर्नन (Philip Vernon) और जोसफ गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'पदानुक्रमित बुद्धि मॉडल' (Hierarchical Model of Intelligence) तथा 'बुद्धि…

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बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'समाजीकरण की प्रक्रिया' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, उरी ब्रॉन्फेनब्रेनर (Urie Bronfenbrenner) द्वारा प्रतिपादित 'पारिस्थितिकीय प्रणाली सिद्धांत' (Ecological Systems Theory: माइक्रোসিস্টम, मेसोसिस्टम, एक्सोसिस्टम, मैक्रोसिस्टम और क्रोनोसिस्टम) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क…

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अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि) समावेशी शिक्षा

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'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार थॉर्नडाइक समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'स्मृति और विस्मरण' (Memory and Forgetting) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगहॉस (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) और 'बचत विधि' (Savings Method) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क…

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स्मृति एवं विस्मृति समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 स्मृति और विस्मृति

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