बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

व्यवहार परीक्षण विधि (Behavior Rating Scale) के प्रतिपादक कौन हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: व्यवहार परीक्षण विधि (Behavior Rating Scale) बाल विकास और मनोविज्ञान में व्यक्तित्व (Personality) तथा व्यवहार के मापन की एक अत्यंत महत्वपूर्...

बाल विकास के संदर्भ में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के मध्य पाए जाने वाले तात्विक, संरचनात्मक और प्रक्रियात्मक अंतरों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) में बालकों के मानसिक विकास की सबसे बड़ी विशेषता 'परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) का उदय…

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' किस स्तर के अंतर्गत आता है?

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के पारंपरिक स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत 'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' (Stage 4) आता है, जिसमें व्यक्ति समाज के नियमों...

हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'अंतर-वैयक्तिक बुद्धि' (Interpersonal Intelligence)—जिसे उस सामाजिक-संज्ञानात्मक क्षमता के रूप में परिभाषित…

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संकेंद्रित एवं अंतर्संबंधित प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, इन दोनों दस्तावेजों द्वारा विद्यालयों में…

अधिगम में 'परावर्तन' (Reflection) का क्या अर्थ है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अधिगम में 'परावर्तन' (Reflection) का तात्पर्य अपने स्वयं के सीखने के अनुभवों, विचारों और रणनीतियों के बारे में सक्रिय रूप से सोचना और उनका ग...

अधिगम मनोविज्ञान में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) और 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, जब एक अधिगमकर्ता किसी जटिल कौशल को सीखते समय…

पाठ्यचर्या विकास में प्रायोगिक परीक्षण (Pilot testing) से आप क्या समझते हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: पाठ्यचर्या विकास (Curriculum Development) के अंतर्गत प्रायोगिक परीक्षण (Pilot Testing) एक महत्वपूर्ण चरण है। इसका सीधा अर्थ किसी भी नए शैक्ष...

शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के मध्य तात्विक और क्रियात्मक अंतर का विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से…

'अभिप्रेरणा और अधिगम' (Motivation and Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के शील गुण (Trait) सिद्धांत के संदर्भ में, उन्होंने शील गुणों को कितने भागों में वर्गीकृत किया है और 'कार्डिनल शील गुण' (Cardinal…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत और लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-संस्कृतिक सिद्धांत के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. पियाजे का मानना था कि विकास अधिगम से…

प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली, वैदिक काल के गुरुकुल और उत्तर प्रदेश में स्थित प्रमुख प्राचीन शिक्षा केंद्रों व आश्रमों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. उत्तर प्रदेश…

जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सी अवस्था 'अमूर्त चिंतन' (Abstract Thinking), 'परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) और 'व्यवस्थित समस्या समाधान' की…

अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के 'मानवतावादी आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Need for Self-Actualization) और 'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) के तार्किक…

अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के संदर्भ में, उनके द्वारा प्रतिपादित मूल आवश्यकताओं (Deficiency Needs / D-needs) और वृद्धि आवश्यकताओं (Growth Needs /…

हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धिमत्ता सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'अंतरा-वैयक्तिक बुद्धिमत्ता' (Intrapersonal Intelligence)—जिसे उस उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक और भावनात्मक क्षमता के…

रॉबर्ट गैग्ने (Robert Gagné) के 'अधिगम के पदानुक्रम सिद्धांत' (Conditions of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित अधिगम के आठ प्रकारों—विशेषकर 'संकेत अधिगम' (Signal Learning) से लेकर 'समस्या समाधान अधिगम' (Problem Solving…

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के अंतर्गत 'पारंपरिक नैतिकता के स्तर' (Conventional Level) के दूसरे चरण—यानी 'प्राधिकार और सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने का अभिविन्यास' (Authority…