बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के दृष्टिकोण से बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत 'स्रवण बाधित बालकों' (Hearing Impaired Children) की शिक्षा में 'मौन पठन' (Silent Reading) की तुलना…

निम्नलिखित में से कौन सीखने की अक्षमता नहीं है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: यहाँ सही उत्तर 'दृश्य हानि' (Visual impairment) है, क्योंकि यह एक संवेदी (Sensory) विकलांगता है, न कि विशिष्ट अधिगम अक्षमता (Specific Learni...

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संयुक्त परिप्रेक्ष्य और उनके मूल तात्विक दर्शन का गहन विश्लेषण करने…

मानव शरीर में होने वाले विभिन्न आनुवंशिक विकारों (Genetic Disorders) और संक्रामक रोगों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. 'डाउन सिंड्रोम' (Down Syndrome) एक गुणसूत्र संबंधी विकार…

'बुद्धि के बहुबुद्धि सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences: भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, संगीतात्मक, शारीरिक-गतिकी, अंतर्व्यक्तिगत, अंतराव्यक्तिगत और प्रकृतिवादी बुद्धि)…

सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय व्यक्तित्व संरचना—'अहम (Ego)'—जिसे वास्तविकता के सिद्धांत (Reality Principle) द्वारा संचालित, इड (Id) की…

गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिम्पैंजी 'सुल्तान' पर किए गए बक्से और छड़ी के प्रयोगों का सूक्ष्म संज्ञानात्मक विश्लेषण करने पर, यह सिद्धांत थार्नडाइक के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial…

बाल विकास के अध्ययन में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के अंतर्संबंधों तथा विकास के विभिन्न सिद्धांतों (जैसे- निरंतरता का सिद्धांत, एकीकरण का सिद्धांत और व्यक्तिगत विभिन्नता का सिद्धांत) का…

थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत, पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत तथा स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत के तुलनात्मक और तात्विक विश्लेषण के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन…

मैक्स वर्दियोंमार, कोहलर और कोफ्का द्वारा प्रतिपादित गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (Insight Learning Theory) के अंतर्गत, सुल्तान नामक चिम्पांजी पर किए गए प्रयोग और संज्ञानात्मक क्षेत्र के विश्लेषण के संदर्भ में,…

जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत' के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'स्पाइरल करिकुलम या चक्रीय पाठ्यक्रम' (Spiral Curriculum)—जिसे उस शैक्षणिक दृष्टिकोण के रूप में परिभाषित…

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) के शैक्षिक दर्शन तथा 'अनुभवजन्य अधिगम' (Experiential Learning) के सिद्धांतों के अंतर्गत, 'विद्यालय को एक सामाजिक संस्था और शिक्षा को…

'बुद्धिमत्ता के बहुआयामी सिद्धांतों (Multifactor and Hierarchical Theories of Intelligence)' के संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क…

निम्नलिखित में से कौन पाठ्यचर्या का एक पहलू (फैसट) नहीं है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: पाठ्यचर्या (Curriculum) किसी भी शैक्षणिक संस्थान में शिक्षण-प्रशिक्षण की संपूर्ण रूपरेखा होती है। इसके मुख्य पहलुओं में पाठ्यचर्या का डिजाइन...

अंग्रेजी भाषा सीखने में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका कौन निभाता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अंग्रेजी या किसी भी अन्य भाषा को सीखने और समझने में शब्दावली (Vocabulary) की भूमिका सर्वोपरि होती है। भाषा विज्ञान और बाल विकास के दृष्टिकोण...

अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के शीर्ष पर स्थित 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Need for Self-Actualization) और उससे ठीक नीचे की 'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) के…

रॉबर्ट गैग्ने (Robert Gagné) के 'अधिगम के अनुक्रमिक सिद्धांत' (Conditions of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'संप्रत्यय अधिगम' (Concept Learning)—जिसे उस प्रकार के मानसिक प्रक्रमण के…

रॉबर्ट गैग्ने (Robert Gagné) के 'अधिगम के सोपानिकी सिद्धांत' (Conditions of Learning / Hierarchy of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित सर्वोच्च स्तर के अधिगम—अर्थात 'समस्या-समाधान अधिगम' (Problem Solving Learning)—की अवधारणा, जिसके…

एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत' (Trial and Error Theory of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'तत्परता का नियम' (Law of Readiness)—जिसे…

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'रूढ़िगत नैतिकता का स्तर' (Conventional Level) की दूसरी अवस्था यानी 'प्राधिकार एवं सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने का अभिविन्यास' (Authority and Social…