पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के प्राथमिक स्तर पर शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में 'संरचनावादी उपागम' (Constructivist Approach) के अंतर्गत निम्नलिखित में से किस शिक्षण रणनीति को सर्वाधिक प्राथमिकता दी जानी चाहिए, जो विद्यार्थियों में उच्च-स्तरीय चिंतन कौशल (HOTS) और वास्तविक परिवेश से जुड़ाव को विकसित करती है?
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Detailed Explanation
संरचनावादी उपागम (Constructivist Approach) के अनुसार, अधिगमकर्ता अपने ज्ञान का निर्माण स्वयं अपने अनुभवों और पर्यावरण के साथ अंतःक्रिया करके करते हैं। प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) में क्षेत्र-भ्रमण, प्रायोगिक कार्य और सामूहिक चर्चा जैसी रणनीतियाँ बच्चों को वास्तविक दुनिया से जोड़ती हैं, जिससे उनकी खोजबीन करने की क्षमता, आलोचनात्मक चिंतन और उच्च-स्तरीय चिंतन कौशल (HOTS) का विकास होता है। रटने की पद्धति या केवल व्याख्यान सुनना रचनावादी दृष्टिकोण के विपरीत हैं।
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण शास्त्र के अंतर्गत 'पर्यावरणीय शिक्षा'…
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