बुद्धि का 'द्वि-कारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) में 'S' कारक का क्या अर्थ है?
स्पीयरमैन के अनुसार, S-कारक (Specific factor) विशिष्ट कार्यों के लिए आवश्यक होते हैं, जो हर व्यक्ति में भिन्न हो सकते हैं।
कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) का प्रमुख दर्शन क्या है?
समावेशी शिक्षा का मूल दर्शन यह है कि प्रत्येक बच्चा अपनी योग्यताओं और अक्षमताओं के बावजूद सामान्य कक्षा में सीखने का अधिकार रखता है।
वाइगोत्सकी के अनुसार, 'मचान' (Scaffolding) देने का सबसे अच्छा समय कब है?
मचान या सहारा तब दिया जाता है जब बच्चा किसी कार्य को करने में सक्षम तो है लेकिन उसे थोड़ी सहायता की आवश्यकता है ताकि वह उसे स्वतंत्र रूप से पूरा कर सके।
अधिगम के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error) में 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) किसने विकसित किया?
ई.एल. थॉर्नडाइक ने प्रभाव का नियम दिया था, जो बताता है कि संतोषजनक परिणामों वाला व्यवहार दोहराया जाता है।
बुद्धि परीक्षण में IQ सूत्र के प्रतिपादक कौन थे?
IQ सूत्र (MA/CA * 100) का सुझाव सबसे पहले विलियम स्टर्न ने दिया था।
शिक्षण में 'परियोजना विधि' (Project Method) किस विचार पर आधारित है?
परियोजना विधि सक्रिय सहभागिता और व्यावहारिक अनुभव के माध्यम से सीखने पर आधारित है।
कोहलबर्ग के 'नैतिक विकास' सिद्धांत का तीसरा स्तर 'उत्तर-परंपरागत' (Post-Conventional) क्यों कहलाता है?
इसे उत्तर-परंपरागत इसलिए कहते हैं क्योंकि यहाँ व्यक्ति समाज के स्थापित नियमों से ऊपर उठकर अपने व्यक्तिगत नैतिक सिद्धांतों के आधार पर निर्णय लेता है।
पियाजे के अनुसार, 'संज्ञानात्मक विकास' (Cognitive Development) में 'स्कीमा' (Schema) का क्या अर्थ है?
स्कीमा वे मानसिक संरचनाएं या प्रतिमान हैं जो हमें दुनिया के बारे में सूचनाओं को व्यवस्थित और व्याख्या करने में मदद करते हैं।
अधिगम के किस सिद्धांत को 'उद्दीपन-प्रतिक्रिया सिद्धांत' (S-R Theory) कहा जाता है?
थॉर्नडाइक ने माना कि सीखना उद्दीपन (Stimulus) और अनुक्रिया (Response) के बीच एक संबंध बनाने की प्रक्रिया है।
शिक्षण प्रक्रिया में 'रचनात्मक मूल्यांकन' (Formative Assessment) का सबसे महत्वपूर्ण पहलू क्या है?
रचनात्मक मूल्यांकन का उद्देश्य शिक्षण के दौरान छात्र की समझ की कमियों का पता लगाकर तुरंत सुधार करना है।