बुद्धि लब्धि (IQ) का सूत्र किसने प्रतिपादित किया था?
IQ का मूल सूत्र (मानसिक आयु/वास्तविक आयु) विलियम स्टर्न ने दिया था।
जीन पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बच्चे 'तार्किक चिंतन' करना शुरू करते हैं, लेकिन वह केवल मूर्त वस्तुओं तक सीमित होता है?
मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था (7-11 वर्ष) में बच्चा वस्तुओं के साथ तार्किक कार्य कर सकता है, बशर्ते वे वस्तुएँ उसके सामने (मूर्त) हों।
शिक्षण में 'मचान' (Scaffolding) की अवधारणा किसके द्वारा प्रतिपादित की गई थी?
वाइगोत्सकी ने मचान (Scaffolding) की अवधारणा दी, जिसका अर्थ है सीखने वाले को उसकी क्षमता के अनुसार अस्थायी सहायता प्रदान करना।
बुद्धि के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Multiple Intelligences) में कौन सा प्रकार हावर्ड गार्डनर ने नहीं बताया था?
गार्डनर ने सृजनात्मक बुद्धि को प्राथमिक प्रकारों में नहीं रखा था (वह स्टर्नबर्ग के सिद्धांत का हिस्सा है)।
अधिगम अक्षमता 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) का संबंध मुख्य रूप से किससे है?
डिस्लेक्सिया एक भाषा आधारित अधिगम अक्षमता है, जिसमें वर्णों को पहचानने और पढ़ने में कठिनाई होती है।
शिक्षण में 'योगात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) का उद्देश्य क्या है?
योगात्मक मूल्यांकन सत्र के अंत में यह मापने के लिए किया जाता है कि छात्र ने कुल कितना सीखा है।
कक्षा में 'सृजनात्मकता' (Creativity) को बढ़ावा देने के लिए शिक्षक को किस प्रकार के प्रश्नों को प्राथमिकता देनी चाहिए?
अपसारी प्रश्न छात्रों को अलग-अलग दृष्टिकोण से सोचने के लिए प्रेरित करते हैं, जो सृजनात्मकता का आधार है।
अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) किसने दिया था?
मैस्लो ने मानव आवश्यकताओं को पदानुक्रम (शारीरिक से आत्म-सिद्धिकरण तक) में व्यवस्थित किया था।
शिक्षण की 'आगमन विधि' (Inductive Method) का मुख्य लाभ क्या है?
आगमन विधि में छात्र विशिष्ट उदाहरणों से नियमों की खोज स्वयं करते हैं, जिससे उनमें वैज्ञानिक सोच विकसित होती है।
जीन पियाजे के अनुसार, किस अवस्था में बालक 'अहंकेन्द्रित' (Egocentric) व्यवहार प्रदर्शित करता है?
पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (2-7 वर्ष) में बच्चा यह मानने में असमर्थ होता है कि दूसरे का नजरिया उसके नजरिए से अलग हो सकता है।