अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' किसने दिया था?
अब्राहम मैस्लो ने मानव आवश्यकताओं का पदानुक्रम सिद्धांत दिया, जिसमें आत्म-सिद्धिकरण सर्वोच्च आवश्यकता है।
शिक्षण में 'आगमन विधि' (Inductive Method) का मुख्य लाभ क्या है?
आगमन विधि में छात्र विशिष्ट उदाहरणों से नियमों की खोज करते हैं, जिससे उनमें तार्किक क्षमता विकसित होती है।
जीन पियाजे के अनुसार, बच्चा किस अवस्था में 'अमूर्त चिंतन' (Abstract Thinking) करना शुरू करता है?
औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष के बाद) में बच्चा अमूर्त विषयों और परिकल्पनाओं पर चिंतन करने में सक्षम हो जाता है।
जीन पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बालक 'प्रतीकात्मक खेल' (Symbolic Play) में संलग्न होता है?
पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (2-7 वर्ष) में बच्चा प्रतीकात्मक खेल खेलने लगता है, जहाँ वह निर्जीव वस्तुओं को सजीव मानकर खेलता है।
अधिगम के 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) सिद्धांत में 'थॉर्नडाइक' ने कौन सा मुख्य नियम नहीं दिया था?
थॉर्नडाइक ने अभ्यास, प्रभाव और तैयारी के नियम दिए थे; 'अनुबंधन का नियम' उनके मुख्य तीन नियमों का हिस्सा नहीं है।
शिक्षण में 'सूक्ष्म शिक्षण' (Micro Teaching) का उपयोग मुख्य रूप से किसलिए किया जाता है?
सूक्ष्म शिक्षण का उद्देश्य एक समय में एक ही शिक्षण कौशल का गहन अभ्यास करना है।
'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) मुख्य रूप से किससे संबंधित है?
डिस्लेक्सिया पढ़ने (Reading) से संबंधित एक विकार है, जिसमें वर्णों या शब्दों को पहचानने में समस्या होती है।
कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) का अर्थ है:
समावेशी शिक्षा का अर्थ है हर बच्चे को उनकी भिन्नताओं के बावजूद एक ही कक्षा में समान शिक्षा देना।
वाइगोत्सकी के अनुसार, 'संज्ञानात्मक विकास' में किसकी भूमिका सबसे महत्वपूर्ण है?
वाइगोत्सकी का मानना है कि बच्चे का विकास सामाजिक वातावरण और भाषा के माध्यम से ही संभव है।
अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम' (Hierarchy of Needs) किसने दिया था?
अब्राहम मैस्लो ने मानव आवश्यकताओं को पदानुक्रम (शारीरिक से आत्म-सिद्धिकरण तक) में वर्गीकृत किया।