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बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4

लोकप्रिय विषय

पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE
पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

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8,102 results

शैक्षणिक मूल्यांकन के सैद्धांतिक और व्यावहारिक परिप्रेक्ष्य में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
4,698 views asked 2 महीने पहले

बाल विकास के परिप्रेक्ष्य में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की अंतःक्रिया के संदर्भ में, वुडवर्थ (R.S. Woodworth) के प्रसिद्ध समीकरण 'Development = Function of (Heredity × Environment)' का गहन…

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वंशानुक्रम एवं वातावरण
2,640 views asked 2 महीने पहले

शिक्षण विधियों के व्यावहारिक अनुप्रयोग और कक्षा-कक्ष की तात्कालिक समस्याओं के वैज्ञानिक समाधान के रूप में 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) की अवधारणा का प्रतिपादन शिक्षा के क्षेत्र में किया गया…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
1,338 views asked 2 महीने पहले

अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves), 'अधिगम पठार' (Learning Plateaus) तथा 'अधिगम का स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के सैद्धांतिक और प्रायोगिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर,…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
2,492 views asked 2 महीने पहले

लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के नैतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के दूसरे स्तर यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतःकरण अभिमुखीकरण' (Universal Ethical Principle Orientation - चरण 6)…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास
1,654 views asked 2 महीने पहले

शिक्षण विधियों के व्यावहारिक अनुप्रयोग और कक्षा-कक्ष की तात्कालिक समस्याओं के वैज्ञानिक समाधान के संदर्भ में, 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) और 'मौलिक अनुसंधान' (Fundamental/Basic Research) के बीच के तात्विक, उद्देश्यपरक…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
2,910 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड (Sigmund Freud) के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत में व्यक्तित्व की संरचना करने वाले तीन प्रमुख मानसिक तंत्रों—इदम (Id), अहम् (Ego), और पराअहम् (Superego)—के पारस्परिक गत्यात्मक संघर्ष और उनके नियामक सिद्धांतों…

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सिगमंड फ्रायड
1,990 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड (Sigmund Freud) के मनो-लैंगिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'Latent Stage' (सुप्त अवस्था - लगभग 6 वर्ष से यौवनारम्भ तक) की तात्विक और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का गहन विश्लेषण…

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सिगमंड फ्रायड
4,843 views asked 2 महीने पहले

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) तथा चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) के 'द्वि-कारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) के सैद्धांतिक और तार्किक आधारों का गहन तुलनात्मक विश्लेषण…

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गार्डनर: बहुबुद्धि
3,768 views asked 2 महीने पहले

جان ديवी (John Dewey) और प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य में, 'करके सीखना' (Learning by Doing) और 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) के दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक आधारों का गहन…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
2,968 views asked 2 महीने पहले

लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में 'निजी वाक्' (Private Speech) और 'सामाजिक वाक्' (Social Speech) की भूमिका का गहन विश्लेषण…

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विकास के सिद्धांत (Principles)
4,320 views asked 2 महीने पहले

कक्षा-कक्ष शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में आने वाली विशिष्ट समस्याओं के त्वरित और व्यावहारिक समाधान के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) के अंतर्गत अपनाए जाने वाले चक्रीय मॉडल (Cyclical Model) में…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
4,032 views asked 2 महीने पहले

बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं के बीच के तात्विक और वैज्ञानिक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन…

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वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर
1,749 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'मुखीय अवस्था' (Oral Stage) से लेकर 'जननांग अवस्था' (Genital Stage) तक के संपूर्ण विकास क्रम में, बच्चों के मनोवैज्ञानिक ऊर्जा (लिबिडो)…

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सिगमंड फ्रायड
3,828 views asked 2 महीने पहले

लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, 'सांस्कृतिक उपकरण' (Cultural Tools) या 'मनोवैज्ञानिक उपकरण' (Psychological Tools) यथा भाषा, संकेत प्रणालियाँ और गणना प्रणालियाँ किस प्रकार…

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लेव वाइगोत्स्की
3,510 views asked 2 महीने पहले

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, 'सार्वभौमिक रूप से डिज़ाइन किया गया अधिगम' (Universal Design for Learning - UDL) का सिद्धांत कक्षा-कक्ष में विभिन्न विशिष्ट आवश्यकताओं वाले बच्चों की…

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समावेशी शिक्षा
2,917 views asked 2 महीने पहले

अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अनुसार, यदि किसी व्यक्ति की शारीरिक (Physiological) और सुरक्षा (Safety) से संबंधित आवश्यकताएं पूरी हो चुकी हैं, तो…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
2,028 views asked 2 महीने पहले

शिक्षण विधियों और कक्षा-कक्ष की विशिष्ट समस्याओं के निराकरण के लिए उपयोग किए जाने वाले 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) की कार्यप्रणाली में, यदि कोई शिक्षक अपनी शिक्षण पद्धति में गुणात्मक…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
4,135 views asked 2 महीने पहले

शैक्षणिक मूल्यांकन की आधुनिक प्रणालियों में 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment), 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकल्पात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) की संकल्पनाओं का गहन तात्विक और प्रक्रियात्मक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
3,472 views asked 2 महीने पहले

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के व्यक्तित्व के शील गुण (Trait) सिद्धांत के संदर्भ में, 'केंद्रीय शील गुण' (Central Traits), 'प्रमुख शील गुण' (Cardinal Traits) और 'द्वितीयक शील गुण' (Secondary Traits)…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
3,730 views asked 2 महीने पहले