मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
Asked 2 महीने पहले · Viewed 3,765 times
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के मध्य बुनियादी अंतर और उनकी प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं विश्लेषणात्मक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) में 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) दोनों की अपनी विशिष्ट भूमिकाएँ होती हैं। आकलन (विशेषकर अधिगम के लिए आकलन) एक सतत और सुधारात्मक प्रक्रिया है जिसका मुख्य उद्देश्य छात्रों की कमियों को पहचानकर उन्हें तत्काल प्रतिपुष्टि देना और शिक्षण विधि में सुधार करना है। इसके विपरीत, मूल्यांकन एक व्यापक अवधारणा है जो आकलन के आंकड़ों के आधार पर किसी निश्चित चरण के अंत में छात्र की समग्र उपलब्धि का मूल्य निर्धारण (Value Judgment) करने का कार्य करती है। अधिक जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
अगला प्रश्न →
शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के…
← पिछला प्रश्न
शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'अधिगम के लिए आकलन'…
Related Questions
→
शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) प्रणाली के अंतर्गत 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment) और 'उपचारात्मक शिक्षण' (Remedial Teaching) के तात्विक एवं व्यावहारिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मध्य के अंतर्संबंध और उनके वैज्ञानिक उद्देश्यों को सर्वाधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है?
→
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली के अंतर्गत 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकल्नात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के तात्विक, सैद्धांतिक तथा कक्षा-कक्षीय अनुप्रयोगों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों की त्रुटियों का निरंतर निदान करने, उनकी वैचारिक समझ को उन्नत करने और तदनुरूप अपनी शिक्षण विधियों में लचीलापन लाते हुए तत्काल पृष्ठापोषण (Feedback) प्रदान करता है, जबकि दूसरी ओर सत्र के अंत में एक निश्चित मानक के आधार पर उनके समग्र निष्पादन का गुणात्मक एवं परिणात्मक मूल्य निर्धारण कर ग्रेड प्रदान करता है; तो आकलन और मूल्यांकन के इस अंतरसंबंध के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?
→
शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) की संकल्पनाओं, विशेष रूप से 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning) और 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) के तात्विक एवं क्रियात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के बीच के मूलभूत अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
→
शिक्षा में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की तात्विक, सैद्धांतिक और क्रियात्मक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इन दोनों अवधारणाओं के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
→
शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की प्रणालियों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर यह स्पष्ट होता है कि दोनों के उद्देश्यों, कार्यक्षेत्र और प्रकृति में तात्विक अंतर है। इस संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन 'आकलन' और 'मूल्यांकन' के बीच के अंतर को सर्वाधिक वैज्ञानिक एवं तार्किक रूप से स्पष्ट करता है?
→
शैक्षणिक संदर्भो में 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'योगात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) की प्रक्रियाओं का सूक्ष्म अवलोकन करने पर यह विदित होता है कि दोनों के शैक्षणिक निहितार्थ और उद्देश्य भिन्न हैं। इस परिप्रेक्ष्य में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन रचनात्मक आकलन की प्रकृति और उसकी कक्षा-कक्षीय उपयोगिता का सबसे सटीक मनोवैज्ञानिक विश्लेषण प्रस्तुत करता है?
→
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में, 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment) और 'संयोजी या संकलनात्मक आकलन' (Summative Assessment) के उद्देश्यों एवं प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सबसे अधिक सटीक और विश्लेषणात्मक है?
→
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) की प्रक्रिया में 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning) और 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) के बीच का सबसे बुनियादी और कार्यात्मक अंतर निम्नलिखित में से कौन-सा है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.