जीन पियाजे के अनुसार, बच्चों का चिंतन वयस्कों से किस प्रकार भिन्न होता है?
पियाजे का मानना है कि बच्चों का सोचने का तरीका (प्रकार) वयस्कों से पूरी तरह अलग होता है, न कि केवल मात्रा में।
कक्षा में 'सृजनात्मकता' (Creativity) बढ़ाने के लिए कौन सा प्रश्न सबसे प्रभावी है?
अपसारी चिंतन वाले प्रश्न (Open-ended questions) ही सृजनात्मकता को बढ़ावा देते हैं।
हवर्ड गार्डनर का 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' किस पर बल देता है?
गार्डनर के अनुसार बुद्धि एक नहीं बल्कि कई प्रकार की होती है, और हर व्यक्ति की अलग क्षमताएं होती हैं।
अधिगम अक्षमता 'डिस्लेक्सिया' का प्राथमिक लक्षण क्या है?
डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चे शब्दों को पढ़ने और पहचानने में संघर्ष करते हैं।
शिक्षण का कौन सा मॉडल 'सक्रिय अधिगम' (Active Learning) को सबसे अधिक समर्थन देता है?
परियोजना विधि में छात्र सक्रिय रूप से खोजबीन और कार्य करके सीखते हैं।
जीन पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बालक 'वस्तु स्थायित्व' (Object Permanence) प्राप्त कर लेता है?
संवेदी-पेशीय अवस्था (0-2 वर्ष) के अंत तक बालक यह समझ जाता है कि वस्तुएँ तब भी अस्तित्व में रहती हैं जब वे दिखाई न दें।
शिक्षण की 'परियोजना विधि' (Project Method) किसके द्वारा प्रतिपादित की गई थी?
परियोजना विधि को जॉन डीवी के दर्शन के आधार पर विलियम किलपैट्रिक द्वारा विकसित किया गया था।
अधिगम का 'क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory) किसने दिया था?
कुर्ट लेविन ने अधिगम का क्षेत्र सिद्धांत दिया, जिसमें उन्होंने 'जीवन क्षेत्र' (Life Space) की अवधारणा प्रस्तुत की।
'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) मुख्य रूप से किससे संबंधित अधिगम अक्षमता है?
डिस्ग्राफिया लेखन कौशल से जुड़ी एक अक्षमता है, जिसमें बालक को लिखने में समस्या होती है।
वाइगोत्सकी के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' में 'MKO' का क्या अर्थ है?
MKO का अर्थ है 'अधिक ज्ञानी अन्य', जो सीखने वाले को मार्गदर्शन (Scaffolding) प्रदान करता है।