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बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4

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कोहलबर्ग के 'नैतिक विकास' (Moral Development) सिद्धांत के अनुसार, 'सामाजिक अनुबंध' (Social Contract) की अवस्था किस स्तर की है?

सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार का चरण उत्तर-परंपरागत स्तर का हिस्सा है, जहाँ समाज और व्यक्ति के बीच के संतुलन पर जोर दिया जाता है।

2,954 views asked 3 महीने पहले

पियाजे के अनुसार, 'औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) का प्रमुख लक्षण क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) बच्चों में लगभग 11 या 12 वर...

2,685 views asked 3 महीने पहले

अधिगम के किस सिद्धांत में 'अंतर्दृष्टि' (Insight) के लिए 'सूझ' (Insight) को गेस्टाल्ट मनोविज्ञान में क्या माना गया है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: गेस्टाल्ट मनोविज्ञान (Gestalt Psychology) के अंतर्गत 'सूझ या अंतर्दृष्टि अधिगम सिद्धांत' (Theory of Insight Learning) का प्रतिपादन मैक्स वर्...

शिक्षण में 'रचनात्मक मूल्यांकन' (Formative Assessment) का सबसे बड़ा लाभ क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: शिक्षण प्रक्रिया में 'रचनात्मक मूल्यांकन' (Formative Assessment) वह सतत और व्यापक मूल्यांकन प्रक्रिया है जो शिक्षण और अधिगम के दौरान ही संचा...

बुद्धि का 'त्रि-तंत्रीय सिद्धांत' (Triarchic Theory) में 'व्यावहारिक बुद्धि' (Practical Intelligence) का क्या अर्थ है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि का त्रि-तंत्रीय सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) के अनुसार बुद्धि...

4,768 views asked 3 महीने पहले

कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) का मूल दर्शन क्या है?

समावेशी शिक्षा का मूल दर्शन है कि प्रत्येक बच्चे को उसकी भिन्नताओं के बावजूद सामान्य कक्षा में सीखने का समान अवसर मिलना चाहिए।

2,903 views asked 3 महीने पहले

वाइगोत्सकी के अनुसार, 'संज्ञानात्मक विकास' (Cognitive Development) में 'समाज' की क्या भूमिका है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: लेव वाइगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत यह प्रतिपादित करता है कि बच्चे का संज्ञानात्मक विकास किसी अकेले वातावरण में नहीं होता, बल्कि...

4,002 views asked 3 महीने पहले

अधिगम के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error) के लिए थॉर्नडाइक ने किस जानवर का प्रयोग किया था?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अधिगम के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) के प्रतिपादक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक एडवर्ड एल. थॉर्नडाइक (Edward L. Thorndike)...

3,360 views asked 3 महीने पहले

बुद्धि परीक्षण के लिए 'WISC' का वर्तमान स्वरूप क्या मापता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: 'WISC' का पूर्ण रूप 'वीक्स्लर इंटेलिजेंस स्केल फॉर चिल्ड्रेन' (Wechsler Intelligence Scale for Children) है, जिसे डेविड वीक्स्लर द्वारा विकस...

1,916 views asked 3 महीने पहले

शिक्षण प्रक्रिया में 'अभिप्रेरणा' (Motivation) का 'आंतरिक स्रोत' (Intrinsic Source) किसे कहा जाता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में अभिप्रेरणा (Motivation) सीखने का दिल या मुख्य चालक मानी जाती है। अभिप्रेरणा मुख्य रूप से दो प्रकार की होती है - आ...

3,918 views asked 3 महीने पहले

कोहलबर्ग के अनुसार, 'नैतिक विकास' (Moral Development) का सबसे पहला चरण कौन सा है?

कोहलबर्ग के नैतिक विकास का पहला चरण 'दंड और आज्ञाकारिता' है, जहाँ बालक दंड से बचने के लिए नैतिकता का पालन करता है।

1,525 views asked 3 महीने पहले

पियाजे के अनुसार, 'अनुकूलन' (Adaptation) की प्रक्रिया के दो प्रमुख घटक कौन से हैं?

पियाजे के अनुसार, अनुकूलन की प्रक्रिया आत्मसात्करण (नई जानकारी को पुराने ज्ञान में जोड़ना) और समायोजन (ज्ञान में परिवर्तन करना) से पूरी होती है।

2,627 views asked 3 महीने पहले

अधिगम के 'चिह्न अधिगम सिद्धांत' (Sign Learning Theory) का प्रतिपादन किसने किया था?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अधिगम के 'चिह्न अधिगम सिद्धांत' (Sign Learning Theory) का प्रतिपादन प्रख्यात अमेरिकी मनोवैज्ञानिक एडवर्ड सी. टोलमैन (E.C. Tolman) द्वारा किय...

3,769 views asked 3 महीने पहले

शिक्षण प्रक्रिया में 'फीडबैक' (Feedback) का प्राथमिक उद्देश्य क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में 'फीडबैक' (पुनर्निवेशन या प्रतिपुष्टि) का प्राथमिक उद्देश्य छात्रों के अधिगम संबंधी सुधार और मार्गदर्शन करना है। ब...

2,550 views asked 3 महीने पहले

बुद्धि का 'बहु-कारक सिद्धांत' (Multi-factor Theory) किसने दिया?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बुद्धि के बहु-कारक सिद्धांत (Multi-factor Theory of Intelligence) के प्रतिपादक प्रसिद्ध अमेरिकी मनोवैज्ञानिक ई.एल. थॉर्नडाइक (E.L. Thorndike...

3,276 views asked 3 महीने पहले

कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) का सबसे महत्वपूर्ण लाभ क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) एक ऐसी शिक्षण व्यवस्था है जिसमें सामान्य बालकों और विशिष्ट आवश्यकताओं वाले बालकों (जैसे- दिव्यांग, आर्थ...

1,265 views asked 3 महीने पहले

वाइगोत्सकी के अनुसार, 'विकास' (Development) के लिए 'भाषा' (Language) क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: लेव वाइगोत्सकी के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अनुसार, भाषा बालकों के संज्ञानात्मक विकास और चिंतन (Thinking) को आक...

1,919 views asked 3 महीने पहले

अधिगम के 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) सिद्धांत के अनुसार, सीखने की गति किस कारक पर निर्भर करती है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अधिगम का 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) सिद्धांत अमेरिकी मनोवैज्ञानिक एडवर्ड ली थार्नडाइक (E.L. Thorndike) द्वारा प्रतिपादित किया गया...

3,690 views asked 3 महीने पहले

बुद्धि परीक्षण के लिए 'विक्षलर स्केल' (WAIS) की सबसे प्रमुख विशेषता क्या है?

WAIS की विशेषता यह है कि यह बुद्धि को विभिन्न आयामों (शाब्दिक और क्रियात्मक) में मापकर एक व्यापक प्रोफाइल प्रदान करता है।

4,475 views asked 3 महीने पहले

शिक्षण की 'खोज विधि' (Heuristic Method) में छात्र की भूमिका क्या होती है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: शिक्षण की 'खोज विधि' (Heuristic Method) के प्रतिपादक एच.ई. आर्मस्ट्रांग (H.E. Armstrong) हैं। 'Heuristic' शब्द ग्रीक भाषा के 'heuriskein' से...

3,956 views asked 3 महीने पहले